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浅谈法治意识渗透初中道德与法治课堂策略--中国期刊网.王莉华.新疆生产建设兵团第二师三十四团中学841506.摘要：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。.初中阶段是学生自我认识及身心发展的关键期，道德与法治课的学习，能够使...
以赛促教以赛促学——宝应初中道德与法治青年教师教学基本功大赛落幕发布日期：2021-03-16访问量：信息来源：宝应县教育局为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，不断提升全县初中思政课教师的...
探究式教学论文初中道德与法治课堂论文摘要：《道德与法治》教材的推行體现了我国道德与法治教育的新形势、新要求，探究式教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣，符合新课改和教材的要求，有利于培养学生的创新精神和创造能力，有助于提高道德与法治课堂教学效果。
我认为，课堂教学作为传授知识的主渠道，在《道德与法治》课堂上，教师要为学生营造浓厚的学习氛围，以学生为主体，创设教学情境，激发和培养学生学习的兴趣。课堂上创设有感染力的教学情境，能激发学生的学习兴趣，对学生的影响会深刻而持久。
周刊初中道德与法治课教学中学生创新能力培养探析吴鑫摘要:加强学生创新能力的培养既是我国现代社会发展的内在要求,同时也是我国教育教学改革的重要内容.在初中道德与法治课教学中,要想培养学生的创新能力,就必须革新教学观...
以赛促学、以赛促教、以赛促练，将学前教育专业的语言课程其中包括语文、普通话、幼儿文学、语言教学法、幼儿园教育活动指导等课堂整合起来，研究创新点：.1.注重学生语言表达、表演艺术指导能力培养.学生有创造性和个性化表达的需要，语言表达...
初中道德与法治由人民教育出版社主办，致力于为广大语文教师和孩子提供最优质的教与学资源与服务，目前涉及人教版、部编本初中道德与法治教与学同步资源，以及汉语拼音、识字、写字、阅读、口语交际、习作、写话、综合性学习、我爱汉字、空中课堂
走向深度学习的《道德与法治》议题式教学法探索一、研究背景与2004年开始的教学改革相比，2017年以来的教学改革更加关注学生核心素养的培育，旨在培养合格的未来公民，核心素养、深度学习、高阶思维等关键词日益…
赣鄱名师聚浔阳以赛促研共成长——江西省初中道德与法治优秀教学课例现场展示交流活动在九江一中举行（组图）.2020-11-2516:58:01作者：黄珊编辑：晏娇丽来源：大江网/九江头条客户端.24日上午8点，现场课堂教学在九江一中张帮改老师执教的《凝聚价值...
关键词：以赛促教；以赛促学；提升；教学质量1前言在学院系部各级领导的高度重视和正确指导下，在化学工程系师生共同努力下，淄博职业学院“化工生产技术”团队在2020年山东省职业院校技能大赛高职组“化工生产技术”赛项中取得了二等奖的优异成绩。
初中道德与法治教学论文.doc,浅析更新教学理念,改进道德与法治教学疑,民主、宽松、和谐的课堂气氛会使学生心情愉悦,进而增强其对知识的渴望,积极地参与到教学...
初中道德与法治教学论文正稿....专业浅析更新教学理念,改进道德与法治教学疑,民主宽松和谐的课堂气氛会使学生心情愉悦,进而增强其对知识的渴望,积极地参与到教学活动中,其内...
各初中:为培养学生参加活动性、体验性、实践性、综合性学习习惯,进一步促进学习方式变革,实现课堂教学与社会实践的紧密结合,发展学生的创新精神和实践能力,根据...
为了吸引更多同学了解道德与法治学科的特点,关注时政热点。同时也是丰富学生的课余生活,提高学习本学科的兴趣,蟠龙中学道德与法治教研组决定开展道德与法治学科...
新的一轮课程改革,要求建立一套促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的评价体系。但反观当前对初中道德与法治课教学的评价,我们发现,还存...
初中《道德与法治》课激励学生学习兴趣论文概要:《道德与法治》课的教学,教师必须掌握一套灵活可行的教学方法,激发提高学生学习的兴趣,充分发挥和调动学生学...
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本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法...
为了进一步促进学习方式变革,实现课堂教学与社会实践的紧密结合,增加学生活动性、体验性、实践性、综合性学习的机会,积极发展学生核心素养,决定开展2020学年瑞...
在3月20日—21日永安市第三届中小学教师教学技能大赛中,该市的初中道德与法治学科参加选手在教师进修学校教研员的组织指导下,以赛促训、以赛促研,成为教学技能...