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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊童稳珍云南省宣威市阿都乡一中655425摘要：初中时期的学生正是培养其正确“三观”以及道德品质的黄金时期，教师应在道德与法治课教学工作中始终关注渗透德育，将德育教育的功能全面体现出来。
摘要：初中道德与法治课是学校道德教育的重要实现形式，初中生身心开始发展走向成熟。核心素养理念下，初中道德与法治教学内容开展，主要是以培养初中生的德育素养为目标，在充分认识到德育教育内涵的基础上，强化初中生道德和法治教育综合效果。
摘要：德育是教育的重要组成部分，在时代的发展中，每个人都会受到不良因素的影响，初中生处于身心发展的重要时期，此时期是人生发展的重要阶段，也是培养道德素养与法治精神的重要阶段。信息技术飞速发展，信息时代的与以前相比更是倍增，有些学生把持不住自己，沉迷游戏与不良...
【摘要】初中《道德与法治》课程是实施德育教育的重要途径之一，对于提高学生个人素养、道德水平、树立正确价值观等方面有着积极作用。对此，本文基于初中《道德与法治》课程，分析了其当前德育教育现状，并针对应试教育思想严重、尚未实现与时俱进、培养途
道德与法治课是学校德育的主阵地。道德与法治课要构建高效课堂，在把握好道德与法治课堂的动与静同时，教师应注意不断提升自己各方面的素质，提高教学效率；凸显学生主体，增强学习效益；完善教学评价，提高教学效果，从而有效地发挥德育功能，完成并
目前初中道德与法治课程教学普遍缺乏趣味性，这导致道德与法治课程无法吸引学生而学生也仅仅將道德与法治课程当成一门可有可无的课程。道德与法治课程和其他初中课程的显著区别就是侧重于对学生的德育教育，教学重点在于引导学生树立良好的价值观并培养学生养成良好的品德。
《浅谈初中道德与法治教学生活化》（结题报告）成果形式：论文；完成时间：2019七、完成研究任务的可行性分析浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，而强烈的求知欲可使学生积极地去自主探究学习、自主探索，并升华为自己的行动。
情境教学论文初中道德与法治教学论文.null.各学科论文集库.分享于2018-03-2015:49:3.0.暂无简介.文档格式：..doc.文档页数：.4页.
道德与法治教学论文五篇篇一摘要：在素质教育理念下，初中道德与法治课程的教学地位不容忽视，是培养学生思想道德情感和法律意识的重要途径。但是由于初中道德与法治课程的一些教学内容比较晦枯燥，所以学生的学习积极性不是很高，对此建议教师在教学中,点石文库dswenku
四川省教育科学研究所关于2017年初中道德与法治优秀论文评选结果的公示各市(州)教科所(院)：根据“四川省教育科学研究所关于开展2017年四川省初中道德与法治优秀论文评选活动的通知”要求，各市(州)教科所(院)积极响应，认真组织，共选送上报我所187篇论文。
中学教育2019年06月初中道德与法治教学中的德育渗透严钊波(郁南县桂圩镇罗顺初级中学广东云浮527136)摘要:在初中教育领域,德育教育作为重点工作内容,...
初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养及初中德育论文.doc,初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养从2016年秋季学期开始,基于《义务教育思想品德课程标准(20...
摘要:在初中道德与法治课程教学中融入德育,不仅是课程教学的基本要求,也是全面提高学生的学科能力和素养的需要。这会让德育在课堂上取得更好的融入与渗透效果,学生能够快速掌...
(二)紧贴学生的生活,开展德育教育。初中道德与法治新教材对道德与法治进行了改革,不只是对人教版原教材的修改完善,而是在框架、结构、编排、立意上全部重新设计,使该课程有较...
初中道德与法治教学论文正稿....专业浅析更新教学理念,改进道德与法治教学疑,民主宽松和谐的课堂气氛会使学生心情愉悦,进而增强其对知识的渴望,积极地参与到教学活动中,其内...
小学道德与法治教学论文篇篇作为学校德育基础课程乊,小学道德不法治课程致力在课埻上培养学生遵纪守法的观念,其敃学目标同时指向知识目标能力目标和情感态度价...
2、以高质量的党史教育提升中小学德育价值3、党史学习教育的德育功能与实施策略4、论党史学习教育对中小学教师积极人格构建的现实价值和可行路径5、小学道德与法治教师学科本体性...
摘要:初中道德与法治这门重要课程主要培养学生法律意识和思想道德意识,这也受到了社会的广泛关注.在初中阶段开展德育教育.可以让初中生提高核心素养,培养学生...
[2]谢亚新.春风化雨,润泽心灵——浅谈《道德与法治》教材的德育功能[J].新课程(中学),2017(4).参考论文链接:a.shayumeichuang/index.php?c=show&id...
[1]鲁艳红.创设生活化情境,滋养学生的心灵——浅谈《道德与法治》课中的德育渗透[A].2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C].2018.[2]聚焦核心素养着眼立德树人全...