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1五环节自主合作学习课堂教学模式的课堂结构新授课是初中地理课堂教学的基本课，在新授课的教学中，我们积极构建“导”“学”“展”“点”“练”五环节教学模式，改变课堂教学结构，促进学生自主学习、合作学习、探究学习，提高学生分析解决地理问题的能力，进而
合作学习法在中学地理教学中的应用摘要：摘要：文章阐述了小组合作学习法在中学地理教学中的具体应用，包括科学分组，突出小组成员优势互补；目标趋同，优化小组合作学习流程；创新合作学习方式，指导学生提高学习成效；教师调控，深化推动小组合作学习。
中学历史“自主互助学习型课堂”教学模式的研究--中国期刊网.赵丹丹.黑龙江省齐齐哈尔市讷河市第五中学161300.摘要：教育发展到今天，原来教师一言堂讲整节的方式已经不适用了。.不仅制约了学生的主动发展，而且还很大程度上导致了学生厌学情绪的...
自主互助学习型课堂中有效合作的实施分析--中国期刊网.柴洪雪.黑龙江省依安县阳春中心学校161500.摘要：在当前素质的教育理念下，我国相关部门对于教育行业发展比较重视，初中数学作为当前教学的重要阶段，其对于学生的成长有着至关重要的作用，因为...
【摘要】：在新课程改革的大背景下，目前我国的初中课堂教学中广泛地应用“自主互助学习型课堂”。“自主互助学习型课堂”倡导以学生自主学习为中心，采用互助学习促进学生的自主学习能力,从而提高课堂的质量，提高学生的自主、互助学习能力，为培养未来社会发展的所需人才打下基础。
-1-初中地理研究性课堂教学模式初探关键词:研究性课堂教学;研究性学习;研究;探索。新课改的实施,必然要有与新课改精神理念和目标要求相适应的、新的教学方式方法和教学模式。
【摘要】：自主互助型教学模式能有效打破传统填鸭式教学模式的弊端,让学生成为课堂上真正的主导者。本文首先分析应用自主互助型教学模式的必然性;接着重点对自主互助型教学模式在高中地理教学中的应用实践进行探究;最后客观地总结全文,具有一定价值。
摘要：随着我国教育改革工作的持续发展，初中数学教师在对学生进行数学知识的教学时，越来越重视对学生的自主学习能力进行培养。在对学生进行教学时，可以通过使用自主互助课堂模式对学生进行教学。通过这一学习模式的引导，可以使学生在具体的教学活动中体
高中地理教学论文地理课堂自主学习设计新人教版dearedu例如：自然地理环境的整体性与差异性高中地理教学论文地理课堂自主学习设计新人教版dearedu5.多媒体动画设计：.多媒体动画布置课堂，创设新奇环境，在学生头脑中形成直观表象...
地理研究性学习报告.一、课题的提出.1、概念的界定.从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。.从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。.它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指...
论文《构建初中地理自主互助型课堂》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。构建初中地理自主互助型课堂学生是学习的主体,学习效率的高低取决于学生是否能主动学...
日前,齐齐哈尔市北三区初中地理教研活动在建华区第二十八中学举行。活动以构建自主互助学习型地理课堂为宗旨,由建华区第二十八中学的富亮、刘旭和第三中学的王...
自主是核心,互助是手段,自主互助学习尊重个体认知差异,保证教学从每个学生的学习起点开始,适应不同学生的认知需求,并且注重反馈和落实,让更多的学生获得成功。...
自主互助学习的课堂操作初中地理课面对的是七八年级的学生,他们的年龄特点决定了其认知水平在“感知”阶段,而他们争强好胜的性格决定了他们的活动需求大于他们的活动能力。因此,在...
论文服务:摘要:<正>初中地理自主互助学习型课堂模式,以合作学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论为理论基础,以"自主"与"互助"为核心,由教师通过精心指导,通过创设...
摘要:本文主要研究“自主、互助、学习型”课堂教学模式,并研究了该教学模式的目的,原则,作用,该教学模式倡导以学生为中心,充分尊重理解学生,让学生积极主动参...
初中地理学科“自主互助学习型课堂”教学改革改革工作自2017年上半年启动以来,取得了显著的成绩。教师的教学行为和学生的学习方式发生了可喜的变化:一是堂观念...
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文档信息文档编号:文-04BD7M(自定义文件编号)文档名称:关于初中自主互助学习型课堂实施中的理由及策略.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:4140...
【摘要】:在新课程改革的大背景下,目前我国的初中课堂教学中广泛地应用“自主互助学习型课堂”。“自主互助学习型课堂”倡导以学生自主学习为中心,采用互助学习促进学生的自...