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【分类】【文化、科学、教育、体育】>教育【关键词】中学语文文言文教学翻转课堂方法【出处】《中学生作文指导》2021年第08期75-75页共1页【收录】中文科技期刊数据库【参考文献】[1]周…
翻转课堂下初中语文作文教学设计与实施研究.曲明晶.【摘要】:翻转课堂作为一种新颖的教学方法,自美国兴起之后受到了教育界的广泛关注。.各门学科都在积极尝试将翻转课堂教学方法运用于教学环节之中,收获颇丰。.语文学科在翻转课堂教学研究中也做...
翻转课堂在初中语文教学中的运用研究.摘要:翻转课堂作为一个新的教学模式,体现了以生为本的理念。本文用教学实例作为论据,分析了翻转课堂在初中语文教学中该如何实施,并且总结了翻转课堂现实意义。.首先,翻转课堂重视学生的个性化学习需求,可以...
初中语文教学中翻转课堂的运用分析论文摘要:随着现代信息技术教育在教育领域的应用和教师信息技术水平的不断提高,许多教学一线的教师在教学中对各种信息技术的使用,逐渐摸索和了解到了翻转课堂的非凡功效,并逐步在自己的教学中展开实践。
翻转课堂在初中语文教学中的实践探讨--中国期刊网.李红萍.湖北省孝感市孝昌县小河中学,湖北省孝感市432900.摘要:随着现代教育环境的变化,信息技术与教学深度融合,开创了全新的教学方式。.翻转课堂则属于当下深受欢迎的创新教学手段,将其应用在...
这就需要广大初中语文教师深入研究科学和系统应用翻转课堂的有效形式和方式方法,特别是要运用科学的思路和方法,使翻转课堂发挥更加积极作用。.在具体的实施过程中,教师应当从创新模式的角度,更加注重应用理念、应用方法和管理体系的创新,努力...
【摘要】:翻转课堂教学模式挑战了传统的教学方式,在我国教育实践中取得了诸多成效。初中作为基础教育的重要组成部分,对学生的未来发展起到重要的奠基作用。但我国传统的语文阅读教学中存在诸多问题,严重扼杀学生学习的积极性和主动性,影响学习效果,不利于促进学生的长远发展。
初中语文教学论文二论文题目:试论翻转课堂在中学语文教学中的应用摘要:“翻转课堂”改变了传统意义上的课堂教学方式,在中学语文教学应用中已有效果,但是,仍存有一些问题。本文结合《香菱学诗》这篇课文的教学,研究新教学模式在...
初中语文教学中构建翻转课堂的方法解读.摘要:在开展初中语文教学时,笔者认为,一线的教育者已经进行了一系列的改革,我们在营造以人为本的初中语文课堂,我们在营造可以提升学生行动能力的语文课堂。.笔者在这一方面也进行了一系列的尝试。.在这...
在初中语文教学中,教师要想开展翻转课堂教学模式,处理利用微课视频和导学案引导学生进行线上的自主探究学习以外,还必须借助线下的课堂教学为学生答疑解惑,帮助他们进一步巩固自主学习的内容。.“培养学生自主意识和自学能力”。.整节课能够看到...
第一部分主要阐述了初中文言文教学现状及信息化教学手段的运用,指出翻转课堂在其中应用的现实意义,并分析翻转课堂在文言文教学中的优势。第二部分提出翻转课堂应用在初中文言...
初中翻转课堂中,对学生学习最有益的改变并不是在课前的学习,而是在课堂活动中。翻转课堂通过将知识传授转移到课前,留出课堂时间用于学生知识的内化。教师需要...
学科教育论文“翻转课堂”在初中文言文教学中的应用初探中图分类号:G633.3文献标识码:C文章编号:1672-1578(2016)06-0071-02翻转课堂与普通课堂最大的不同...
论文目录中文摘要第1-5页英文摘要第5-9页绪论第9-18页第一章翻转课堂在文言文教学中的应用研究概述第18-27页第一节初中文言文教学现状第18-24页第二节初中文言...
翻转课堂在初中文言文教学中的应用研究ResearchontheapplicationofFlippedClassinmiddleschoolclassicalChineseteaching万方数据I中图分类号:...
可能影响初中古诗文翻转课堂实施的因素以及翻转课堂实施的效果.实践结果表明,初中古诗文翻转课堂教学模式有利于激发学生对古诗文的学习兴趣,提高学生的学习效果以及培养学生...
语文教研窑理论探究ChineseTeachingandResearch浅谈利用翻转课堂提高初中文言文教学的有效性研究周德华揖自贡市汇东实验学校袁四川自贡643000铱揖...
[2]彭婷.中学语文翻转课堂教学模式探究[J].教学与管理,2015(24):109-111.[3]王建国.翻转课堂在初中语文阅读教学中的运用[J].基础教育研究,2015(8):14.[4]吴艳萍.翻转课堂背景下...
了解基本内容,教师在课堂上只进行引导性的讲解,有更多的时间与学生交流互动,将讲解性学习变为研究性学习,从而达到培养学生思考能力的目的,探究翻转课堂教学模式在初中历史教...
初中文言文课堂教学研究论文【摘要】从学业考试中的比重来看,文言文的教和学都是不容小觑的,可在现实的教学活动中,学生抱怨课内文言文的背诵,害怕课外文言文的...