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初中数学教学中的翻转课堂引言：所谓“翻转课程教学模式”，就是指以教学微视频为主要载体，充分运用信息技术，并且突破传统教育教学模式对课内外知识的学习，而是以学生为主体开展一系列教学实践的个性化模式。因此，翻转课程教学模式无疑推动着我国学
所以在初中数学教学中，应有效的运用翻转课堂，由此更好的改善传统教学模式，优化数学教学过程，从而更好提升初中数学教学效果。参考文献[1]丁玉梅.“翻转课堂”在初中数学教学中的应用[J].甘肃教育,2018(24):63.
浅谈翻转课堂在初中数学教学中的应用.发布时间：2018年06月11号，星期一快速评论.【摘要】翻转课堂的教学模式，极大地促进了教师和学生之间的交流，让师生之间进行深入了解。.这种教学模式有利于提升教学质量，提升学生的学习效率。.文章对翻转课堂...
综上所述，本文通过对翻转课堂理念的分析，阐述了基于翻转课堂理念的初中数学教学设计流程，最后从实践出发对其具体应用成效进行了分析。参考文献[1]孙芳.翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用[J].考试周刊,2015(95):53.
基于翻转课堂教学模式的初中数学设计研究现如今国内多媒体教学、导入式教学等模式的出现为翻转课堂教学模式的发展奠定了良好的基础。翻转课堂教学模式自美国引入中国以来就受到国内教育界认识的好评。但是由于其在中国的发展仍然处于初级阶段，因此，在理论方面、实践方面仍存在明显不...
使翻转课堂教学模式更好服务于学生认知发展，更好作用于初中数学教学效能强化。为学生数学核心素养塑造，综合能力提升，发展需要满足而铺设广阔路径。参考文献：[1]彭雪花.翻转课堂教学模式在初中数学教学实践中的应用[J].试题与研究,2019(34):164.
基于翻转课堂教学模式的初中数学教学探究.摘要：随着信息技术和新课改的不断发展，初中数学教学迎来了全新的教学要求和目标，如何实现学生自主性的发展已经成为教育工作的重中之重。.鉴于此，广大数学教师有必要将翻转课堂教学模式引入实际教学中...
二、基于翻转课堂模式的初中数学教学设计.1.课前自学.(1)记录微课。.录制微课是教师实施翻转课堂教学的第一步。.然后老师通过网络上传录制好的视频，制作辅导案例发给学生，方便学生自主学习和预习。.需要注意的是，对于录制微课视频，教师应该坚持...
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范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...