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摘要：先学后教指的是学生先对所学数学内容进行学习，之后在教师的课堂教学中，教师发挥引导作用，帮助学生扫清知识盲区，让学生的学习主动性充分发挥出来，这是在新课标理念指导下的重要教学手段，对此，初中数学教师必须引起重视。在实际教学过程中，教师需要引导学生进行思考...
先学后教理念是以人为本的教学理念,是充分尊重和发挥了学生的自主学习能力的教学方略,体现在初中阅读教学中,就是把学生作为阅读教学的主人,让学生在自主阅读和探索中感知阅读内容的思想性和艺术性,在此基础上教师加以指导和讲解。
初中数学如何实行“先学后教”教学模式张宇坤【摘要】【摘要】著名数学家哈尔斯曾经说过：“最好的教学方法不只是讲清事实，而应该是激励学生去思索，自己去动手.”为此，教师应该在教学中更为关注学生的探索，关注学生自主学习能力和探究能力的培养.毫无疑问，“先学后教”是培养...
摘要：先学后教模式最初是由江苏泰兴洋思中学所提出来的，是一种新型的教学模式。在应用的过程中，初中英语教师难免会遇到诸多问题，进而影响了先学后教模式的使用效果。基于此，初中英语教师就需要对先学后教模式中遇到的问题进行分析，在此基础上
“先学后教”初中数学教学模式之探究摘要：“先学后教”是当前较为重要的一种教学模式。本文从几个方面出发，探讨该模式在初中数学教学中的具体应用及其应注意的若干问题，结果表明，学生数学成绩得到普遍提高，教学成果显著，该教学模式值得进一步推广应用。
初中数学“先学后教”课堂教学模式的实施.doc10页39996人阅读浅谈初中数学新课程教学模式---先学后教当堂训练7页0人阅读“先学后教”教学模式在初中数学教学中的探索-最新作文资料.doc6页2人阅读先学后教模式在初中数学教学中的应用-3页文档资料.doc
PAGEPAGE#/12xx先学后教自主学习模式探索与研究开题报告课题编号GHKT2010xx双龙镇双龙初中课题组一课题提出的背景和意义一课题提出的背景联合国教科文组织的报告
本论文以“先学后教,当堂训练”教学模式在高中数学教学中的应用为研究内容,笔者通过查阅文献,结合自己和其他教师的具体使用情况,介绍了保亭中学对“先学后教,当堂训练”教学模式各个环节的具体安排和实际应用情况。.通过对教师和学生的访谈,及对调查...
“先学后教,当堂训练”在小学数学教学中模式分析这一教学模式，符合新课程的教育教学培养学生创新能力和应用所学知识解决问题能力的理念，有利于充分调动学生的积极性，发挥学生学习的主动性，“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，所以“先学后教，当堂训练”的教学...
探索小学数学课堂先学后教,当堂训练教学模式的尝试论文在教育局的大力推行、学校的大力支持下，我们在课堂教学方面不断尝试，努力转变自己落后的教育教学思想和理念，不断革新教学方法和手段，使自己在课堂教学方面有了较大的提升，在不断的摸索和改进中形成了自己的教学特色，使自己...
一堂初中数学课中,教师的教是否是有效的,高效的,都通过学生的学体现出来。而教师要想做到有效甚至高效的课堂教学,首先教师要从了解学生的学情入手,而先学后教就是很有效的...
(一)题名(Title,Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中教学先学后教论文的问题>>
浅谈初中数学教学中的“先学后教”许同琛(广东省中山市东凤中学广东?中山528425)摘要新课程改革要求教师要进行角色转变,从作为知识传授者向...
1产生先学后教的重要价值《新语文课程标准》在“教学建议”中确切表明:“语文教学需为学生创设良好的自主学习氛围,有助他们树立主体意志”,“教师要为学生的阅...
【摘要】新课程改革背景下,初中政治教学呈现出了许多新的特点,从保证教学效果的角度,政治教师应该推动教学理念和教学模式的改革创新,激发学生对于政治学习的积...
内容提示:数学大世界☆敬☆shuXtlCd龋shi]ie先学后教¨的教学模式在初中数学教学中的应用探究江苏省大丰市第三中学刘剑锋所谓授之以鱼不如授之以渔,教学本身要做的并不...
浅谈先学后教的教学策略文档信息主题:关亍“论文”中“论文指导戒论文设计”的参考范文。属性:F-0KXKKL,doc格式,正文1980字。质优实惠,欢迎下载!适用:...
导读:本论文主要论述了学生教师论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。(江苏省溧阳市戴埠初级中学)摘要:先学后教教学原理指的是上课时不直接进行...
本研究结合笔者自己的教学实践,对本课题进行了全面地分析;介绍了“先学后教”教学模式的特征;探究了在初中化学课堂教学中开展“先学后教”教学模式的必要性;介绍了“先学后教...
其实,所有的学生都有全部完成的欲望,这样便调动了学生学习的积极性,随着时间的推移,欲达到的教学目的便体现出来。12345下载此论文:初中数学“先学后教”...