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初中历史课堂开展小组合作学习方法探讨中学教学参考·语英版订阅2017年2期收藏韦淑艳[摘要]在初中历史课堂开展小组合作学习，能够发挥学生的主观能动性，激发他们主动探究的热情，培养他们的实践能力与团队精神。
小组合作学习在初中历史教学中的应用论文在课堂上采用小组合作学习的方式来开展教学活动具有一定的积极意义，尤其是在历史课堂上。历史科目的学习具有其特殊性，不仅要求学生了解外国历史知识，掌握我国几千年的历史知识，而且要从中学会尊重、保护优秀的历史成果，从而激发学生的...
浅谈初中历史教学中的小组合作学习.论文摘要：小组合作学习就是在班级授课形式的背景下的一种教学方式即在以课堂教学为主要教学形式的前提下，教师以把学生分成学习小组为重要教学手段，并通过对小组成员进行指导，展开合作，发挥其小组群体的积极...
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在实际教学中，小组合作学习的方式，一方面能够更好地实现对于教学的要求，另一方面也能够为当下的初中历史课堂提供新的发展思路。.一、小组合作学习.小组合作学习即通过多人组合的形式，对于某一或多个学习内容展开学习，通过培养学生的合作意识...
初中历史教学如何组织小组合作学习小组合作学习既是新课程所倡导的重要学习方式，又是充分发挥学生主体作用的一种有效方法。在小组合作学习中，小组长是小组活动的灵魂，他应既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，还是教师的小助手，可以说小组长在小组合作学习中具有举足轻重...
初中论文：历史与社会课小组合作的实践和思考.历史与社会课小组合作的实践和思考倪福女随着基础教育新课程改革的推进，新课程对课堂教学提出更高的要求和挑战，新课程改革所倡导的新观念，将深刻地影响、引导着教学实践的改变。.新课程特别地关...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊姜峡湖北省利川市建南民族初级中学445412摘要：多数情况下，历史课程教学较为传统，课堂上学生之间缺乏合作交流，这造成了学生学习方式单一、被动，缺少自主探索、合作学习以及获取知识的机会。
摘要：小组合作学习在初中历史课堂教学中的实施能够提升学生的历史学习成效，不断激发学生的历史学习潜能。为此，结合新课程改革的要求，在初中历史教学中，教师需要积极转变个人教育思想和教学行为，细化教学，积极总结，实现对各类历史资源的合理优化配置，从而更好地促进学生学习...
浅谈历史课堂教学的小组合作学习论文在实施课程改革的新理念中，小组合作学习逐渐成为历史课堂教学特别是活动课的主要方式之一。但是在活动课的小组合作过程中往往是有兴趣的人多，真正参与的人少，活动场面热烈而效果甚微，如何发挥小组合作学习的实效性成为老师最伤脑筋的一件事。
初中历史小组合作学习探讨论文小组合作学习是一种新型的教学模式,这种教学模式能够有效地激发学生学习的积极性和主动性,也能够提高个体的综合能力与学习动力,对于促进学生的全面发...
一、小组合作学习在课堂中的具体运用1.小组讨论分析历史问题初中阶段的历史学习是一个从浅入深、从易到难的过程。许多学生在分析历史材料、解答历史问题时,常...
为优化小组合作学习的成效与质量,应该在运用过程中采用设问的方式。设问是重要的教学手段,贯穿于课堂教学的始终。因此,在小组合作学习模式的运用过程中,教师应该科学采用设问...
谈初中历史小组合作学习论文_政史地_初中教育_教育专区谈初中历史小组合作学习的探索【摘要】《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任...
初中历史学科具有其特殊性,在初中历史教学中,不能过多的给学生布置作业,所以如何有效的利用课堂上的学习时间就显得尤为重要。这就要求教师能够高效地、合理地、...
【摘要】:传统教学主要强调的是师生之间的双边互动,而小组合作学习在重视师生互动的同日时,更加强调学生与学生之间的互动与合作,从而把生生互动提高到了前所未有的地位,为历...
初中历史教学小组合作学习的优化策略论文【摘要】随着新课程标准的逐步实施,要求培养学生的探究、合作、自主意识,在初中历史教学中应用小组合作的做法,有利于...
导读:关于免费小组组员论文范文在这里免费下载与阅读。张宝(山东省淄博市张店区湖田中学,山东淄博255075)学生由单一、被动的学习方式向多样、自主的学习方式转变是中学历史课程改...
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浅谈初中历史小组合作学习下的高效课堂摘要:随着新课改的不断推进,初中历史教学发生巨大改变。教师授课方法在不断革新,并提倡小组合作学习模式,增强课堂教学...