当前位置：学术参考网 > 初中文言文教学研究论文
初中文言文课堂教学研究论文【摘要】从学业考试中的比重来看，文言文的教和学都是不容小觑的，可在现实的教学活动中，学生抱怨课内文言文的背诵，害怕课外文言文的理解，这种现象归根结底是因为初中文言文教学没有走进学生的心里。。“走心”的初中文言文课堂教学，它能激发学生学习...
为了改善文言文单篇教学中所存在的知识零碎、训练机械等弊端,本文结合部编版初中语文教材,对初中文言文单元整体教学策略进行研究。本文在对“文言文单元整体教学”进行概念界定和理论探索的基础上,通过问卷调查分析现阶段文言文单元整体教学存在的问题及成因。
对初中文言文教学的思考研究.摘要：在初中语文教学中，文言文是其中的重点教学内容，文言文具有历史悠远、多典故、行文简练等特点，与现代汉语有很大的差异，学生对文言文学习普遍存在畏难心理，文章主要就初中语文文言文教学的思考研究进行了探讨...
分类号：学校代码：10165密级：学号：201811020077部编本初中文言文群文阅读教学研究徐雪芹副教授学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。
2020-07-31|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张小良【摘要】初中生对语文文言文知识，往往存在着既好奇又畏难的心理，因此对于初中语文教师而言，如何让学生带着学习兴趣去主动阅读晦难懂的文言文知识，值得目前初中阶段的语文教育者去加以深入研究。
研究思路（1）研究对象本文确定的研究对象为宁夏中宁县初级中学学生。.（2）研究过程①通过文献查阅“初中文言文教学方法”相关资料，了解研究和实践现状。.②通过问卷抽样调查宁夏中宁县初级中学的老师和学生，了解他们对“文言文教学方法”的...
4、制定“初中文言文教学有效策略实践研究”课题实施方案。形成实施阶段的计划。第二阶段：课题实施阶段：（2015月一一2016年12月一一2015组甚至兄弟学校老师是如何组织文言文阅读教学的，以获得更多的材料，求得更大的启发，完成第一...
无论是在学校还是在社会中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。那么，怎么去写论文呢？以下是小编收集整理的中学语文文言文教学问题研究论文
初中文言文阅读教学有效性研究论文.docx,初中文言文阅读教学有效性研究论文初中文言文阅读教学有效性研究论文摘要：在语文学习体系当中，阅读教学是非常重要的一个环节。特别对于初中学习而言，阅读教学在其中所占的时间相当多，学生及教师在学习当中所花时间及下的功夫层面也最大。
《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告.doc,《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告一、课题的来源、意义及国内外研究情况：（一）课题的来源自选课题。（二）课题的意义1.理论意义《语文课程标准》中对文言文教学的要求是：“阅读浅易文言文，能借助...
初中文言文有效教学策略论文一、注重文言文朗读古人云:“书读百遍,其义自见。”苏东坡也曾说:“旧书不厌百回读,熟读精思于自知。”这些都明明白白地告诉我们,...
.“情境教学”是近来教学中的新兴模式,文言文工下两手舜范畴博大浩瀚、漫无边际,本论文以初文言文阅读教学的实务应用为研究范畴,并以现行人教版初中语文教材...
内容提示:初中文言文教学对策研究论文(关键词)初中语文;文言文;教学现状;对策(中图分类号)G(文献标识码)A(文章编号)0450-9889(2015)12A-0009-02语文教师要...
文秘帮初中文言文论文范文,一、通过“细品”去领会文本含义比如,我们在欣赏北宋著名文学家苏轼的这篇《记承天寺夜游》散文时,文章中主要表达了苏东坡壮志难酬...
关于初中文言文教学的有效性研究摘要世界各地兴起的"汉语热"让我们炎黄子孙骄傲不已.其中文言文无疑是我们传统文化的瑰宝.文言文的词汇.语法.典故和成语依然...
背诵优秀诗文80篇,应该说这样的文言文教学标准是适合初中生学习的实际的,但这个标准只是最低标准,所必须达到的底线而已,并不是说,学生达到这一级标准就为减轻学...
关于初中文言文教学论文,东城教研小编了解到:领悟、感知得来的.所以我总结出学习古文要掌握基本知识结构,理解古文的正确意思,多读,熟读.读古文,读诗词、曲的感...
文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分,它起着传承民族优秀文化,对学生进行思想道德教育,帮助学生认识古代社会以及更好地掌握现代汉语的作用。部编本...
关于初中文言文课堂教学有效性研究课题研究报告1.问题的提出课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习空间,更是...
初中文言文教学现状与出路论文摘要:文言文教学一直是初中语文教师教学的重要内容,在初中语文教材中有许多的文言文,这些文言文都是古人留下来的宝贵财富,学生学...