当前位置：学术参考网 > 初中文言文有效教学研究论文
初中文言文阅读教学有效性研究论文.docx,初中文言文阅读教学有效性研究论文初中文言文阅读教学有效性研究论文摘要：在语文学习体系当中，阅读教学是非常重要的一个环节。特别对于初中学习而言，阅读教学在其中所占的时间相当多，学生及教师在学习当中所花时间及下的功夫层面也最大。
初中语文文言文阅读教学有效性分析.发布时间：2021/5/20来源：《教学与研究》2021年第55卷5期作者：周抚民.[导读]本文主要从文言文教学的所存在的问题作为切入点，重点研讨教学情景、文言文诵读、角色扮演等提升文言文阅读教学的效果和质量。.周抚民...
4、制定“初中文言文教学有效策略实践研究”课题实施方案。形成实施阶段的计划。第二阶段：课题实施阶段：（2015月一一2016年12月一一2015组甚至兄弟学校老师是如何组织文言文阅读教学的，以获得更多的材料，求得更大的启发，完成第一...
初中文言文课堂教学研究论文【摘要】从学业考试中的比重来看，文言文的教和学都是不容小觑的，可在现实的教学活动中，学生抱怨课内文言文的背诵，害怕课外文言文的理解，这种现象归根结底是因为初中文言文教学没有走进学生的心里。。“走心”的初中文言文课堂教学，它能激发学生学习...
《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告一、课题的来源、意义及国内外研究情况：（一）课题的来源自选课题。（二）课题的意义理论意义《语文课程标准》中对文言文教学的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
研究思路（1）研究对象本文确定的研究对象为宁夏中宁县初级中学学生。.（2）研究过程①通过文献查阅“初中文言文教学方法”相关资料，了解研究和实践现状。.②通过问卷抽样调查宁夏中宁县初级中学的老师和学生，了解他们对“文言文教学方法”的...
但是，文言文教学对学生来说是一个陌生而又有一定难度的课题，为改变这一现状，文章指出初中语文教师应积极探索文言文教学的有效方法和策略，使学生充分感受文言文的魅力，从而有效地改善和提高教学效果。1.教学的意义
“部编本”初中语文教材文言文教学研究-“部编本”语文教材是“教育部编义务教育语文教科书”的简称,从2016年开始在部分省市试用,并逐步推广至全国。文言文是语文教材中系统性较强、难度较高的部分,在注重文化传承的大背景下,研究新教...
初中文言文有效教学策略实践研究课题研究中期工作总结报告.docx,初中文言文有效教学策略实践研究课题研究中期工作总结报告初中文言文有效教学策略实践研究课题自申报立项研究以来已经进入课题研究中期在这段时间里本课题组成员按照各自的分工积极努力的完成各自的任务取得了一定的成果...
关于初中文言文教学的有效性研究摘要世界各地兴起的"汉语热"让我们炎黄子孙骄傲不已.其中文言文无疑是我们传统文化的瑰宝.文言文的词汇.语法.典故和成语依然在流传及应用于我们的日常生活中,成为医治现代社会人文精神,传统文化缺失症的良药,其生命力的意义是无庸置疑的,但它的传播...
初中文言文阅读教学有效性研究论文摘要:在语文学习体系当中,阅读教学是非常重要的一个环节。特别对于初中学习而言,阅读教学在其中所占的时间相当多,学生及教师在学习当中所花时间及...
初中文言文有效教学概述论文初中文言文有效教学概述论文1培养学习兴趣,是有效教学的前提学生在学习文言文之前,抓好激趣教学这一环。其方法是多种多样的,且...
[1]周明星.初中文言文有效教学的研究[D].上海:上海师范大学,2015.[2]赵可红.谈初中文言文有效教学的策略――以《为学》教学为例[J].语文学刊(外语教育教学),...
研究经费预算等)《初中文言文课堂有效教学研究》课题是一般课题,课题立项号为:SJHYBKT2013024—13该课题经过充分准备,于2013月19日正式开题,现将课题实施方...
初中文言文有效教学的策略研究方案曹艳红一、课题提出的背景1、文言文的有效教学是新课理念要求,也是时代对人才培养的需求。《语文课程标准·教学建议》要...
第二部分是文言文有效教学综述,主要是结合专家及教师们的文言文有效教学研究,阐明文言文有效教学的概念,并细致解读了语文新课标的文言文教学要求,进一步明确文言文有效教学的...
关于初中文言文教学的有效性研究摘要世界各地兴起的"汉语热"让我们炎黄子孙骄傲不已.其中文言文无疑是我们传统文化的瑰宝.文言文的词汇.语法.典故和成语依然...
[整理]《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告.nullwenhaoyang4分享于2020-10-0504:03:10.0[整理]《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研...
关于初中文言文课堂教学有效性研究课题研究报告1.问题的提出课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习空间,更是...
摘要:文言文教育是学生真正成长、学习的起点,是为国家培养未来人才的基础阶段,教师在教学生时,应发挥学生的主观能动性,尽量让学生自主学习,自主提问,努力开发学...