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综上所述,对于初中英语教学来说,灌输式教学效果很难令人满意。为此,教师可以依靠情境创设的方式,促使其投入到学习活动之中,进而提升教学质量。参考文献:[1]孔凡霞.初中英语课堂教学中情景化教学的有效应用分析[J].校园英语,2017(8):125-125.
最后论文结尾针对情境教学法在初中英语词汇教学中的应用给出了相应的建议,并得出结论:在初中英语词汇教学中,情境教学法能增强学生的英语学习兴趣,提高学生词汇学习效率、运用词汇的能力和词汇学习成绩。教师在新课改的要求下...
“倡导体验参与”是初中英语新课程改革下提出来的,也是活跃课堂气氛、调动学生学习兴趣的重要组成部分,更是实现高效英语课堂的重要方面。而情境教学法的应用就是要让学生在体验和感受中掌握基本的英语知识,同时,也对学生应用能力的提高奠定坚实的基础。
二、在初中英语教学中情境创设的方法.1.适时抓住心理状态创设情境。.作为一门语言学科的英语,人们学习它,是为了掌握一种用来交际的工具。.用来交际的英语语言依然是对人们心理活动与行为的反映,教师应善于紧密联系学生心理行为显露现实来创设...
情景教学法在初中英语教学中的运用翁璐璐(浙江省温州市乐清市大荆镇镇安学校)摘要:随着现代化社会的高速发展,为适应社会的发展需求,人们必须掌握一门外语,普及学校的英语教学正是顺应这一发展趋势,但是目前我国中学英语的教学状况不理想,教学制度存在许多不足之处,教育...
浅谈“创设情境”在英语教学中的作用.《英语新课标》中提出教师在课堂教学中应创造性地使用一些贴近学生实际生活的教学活动,引导学生主动地去体验、感知、参与和合作,在实践和合作活动中完成学习任务。.为了实现这一目标,创设情境法可谓行之有效...
初中英语情景教学的特点与优势发布时间:2014-09-09在英语中,有一句关于人的认知规律的谚语:"TellmeandI'llforget.ShowmeandImaynotremember.LetmetryandI'llunderstand."翻译成汉语,这句话的意思就是:"告诉我的事情我会忘记,展示给我看我也不...
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关于初中英语口语教学中的情境创设研究.时间:2016-01-22来源:校园英语杂志社.【摘要】在新课改的影响下,教师要认清自己在课堂教学中的地位,及时转变自身的教学观念,从知识的传授者转变到课堂情境的创建者。.通过为学生创造出适宜的学习情境...
探究情境教学法在初中英语阅读教学中的应用.【摘要】情景教学属于新的教学方法,在初中英语阅读课上进行合理的应用,既能去除学生的厌学情绪,方便教师实施后续的教学计划,也能从形式多样、内容丰富的练习活动中挖掘学生的内在潜力,通过教学内容...
作为新课程改革背景下的初中英语教师,应如何有效实施情境教学法,提高英语教学效率呢?笔者认为,教师应做好以下几方面工作:1.深入挖掘教材,开展情境教学教材是...
在初中英语教学中实施情境教学法,其目的是创设与教学内容相符的教学情境,并利用教学情境激发学生的学习兴趣,以实现教学任务。教师创设恰当的教学情境,有助于学生...
纵然情境教学值得推广与应用,但在真实的课堂中,因为一线教师对情境教学的认识不够深入,在课堂运用实际中出现或大或小的问题。由此可见,在初中英语教学中,对情境教学的应用研...
在中学英语情境教学的大背景之下,中学英语教学存在很大的不足,即汉语用语习惯和英语教学存在的矛盾。众所周知,学生在日常学习生活使用的是汉语,汉语用语习惯早已经扎根于他们的思想...
导读:关于免费初中英语论文范文在这里免费下载与阅读,为您的初中英语相关论文写作提供资料。(福建省永春文明中学,福建泉州362600)【摘要】和小学阶段相比,...
初中英语学习是学生提升英语能力的重要阶段,良好的初中英语学习可以为以后中考、高考的成功,乃至为一生英语素养的形成打下坚实的基础。但是,目前我国一些学校...
《义务教育初中英语教学大纲》的精神,基于初中生的生活实际,结合英语学科特点及我国英语教学实际,对教材内容进行了有效的编排与创新,强调英语教学应在“用中教,用中学,学中用...
原文地址:英语系毕业论文)情境教学法在初中英语教学中的应用(开题报告+任务书+外文翻译+文献综述+论文)作者:原创英语毕业论文英语系毕业论文)情境教学法在初中...
浅谈情境教学法在初中英语课堂中的应用【摘要】:英语在中学课程中已成为一门主课,针对中国学生学习英语兴趣不大的问题,在外语教学中教师应创设真实的语言环境或...
新课改要求下,传统的“语法为纲”、“翻译为法”的教学方法已不能适应初中英语教学的需要,为学生创设真实自然的语言学习环境显得尤为重要。运用情境教学法有助...