当前位置：学术参考网 > 传统文化与思品课融合论文
[导读]传统文化和思想品德教育的结合，有助于学生体验我国博大精深的文化，点燃爱国热情，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而为思想品德教学有效性奠定坚实基础。本文特从传统文化和思想品德教育结合的作用入手，为教师高效教学和学生高效学习提出行之有效的策略。
传统文化与思想政治教育融合的再思考摘要：【摘要】中国传统文化是中华民族独特的精神标识，它对中国高校思想政治教育有着积极的意义，如何更好地推动中国优秀传统文化与思想政治教育的高度融合，已经成为思想教育工作者面临的重要课题。
传统文化与高中思想政治课融合浅探.在高中思想政治教学过程中融入传统文化，能够在很大程度上吸引高中生的注意力，调动他们的学习积极性，帮助我们优化和完善思想政治课堂教学，逐渐促进课堂教学效率的提升。.与此同时，传统文化与高中思想政治...
论中国优秀传统文化与高校思政课教学的融合引言中华民族历史悠久，在上下五千年的漫长发展过程中累积了相当丰厚的传统文化，民族传统文化是民族精神的集中体现，传统文化中的优秀文化更是中华民族发展历程中凝聚了无数先贤的智慧结晶和宝贵的探索实践经验的大成之作。
传统文化融入思政课不仅是国家的战略要求，同时也是新时期社会教育的需求。本文在梳理传统文化与思政课融合实践中现存问题的基础上，总结概括未来传统文化与思政教学融合的总体工作思路。关键字：传统文化；高校思政教学；融合；工作思路
二、中华优秀传统文化与大学生思政教育的融合策略中华传统文化与高校思政教育的融合受到越来越多教育者关注，且取得了一定成效，但同时也面临着一定的现实困境，如理论指导不足、师生对传统文化重视意识淡化、缺乏文化学习热情、学习渠道单一等。
传统文化和中职语文教学的融合摘要：摘要:语文是所有学科的基础，语言不仅仅是语言类工具性学科，语文更是具有人文价值的学科。语文教材中涉及的内容多与人文素养、传统文化、德育思想等内容相关，其目的在于通过语文教学，培养学生良好思想品德，提升…
学科视界基础教育论坛（中旬刊）JICHUJIAOYULUNTAN2019年第1期中华传统文化与学科融合的基本途径王红（辽宁省沈阳市和平区南京街第九小学）摘要：中华传统文化源远流长、博大精深，引导学生读神采飞扬中国书，书端端正正中国字，说铿锵有力中国话，写挥洒自如中国文，把中华传统文化...
关键词：传统文化；小学语文；融合教学语文教师在教学中结合传统文化，挖掘传统文化的英雄人物、历史名著、神话故事、经典古诗文等，将其中的经典内容在语文教学中进行渗透，引导学生学习传统文化中的精神和内涵，丰富学生的语文文化内涵。
民族传统文化是中华民族延续和发展的精神支柱,信息技术课程的基础性、技术性和人文性特征使其成为民族传统文化教育的重要渠道。以下是小编为大家精心准备的：信息技术教学与民族传统文化的融合探究相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!信息技术教学与民族传统文化的融合探究全文如下...
的自控能力和心理调节能力往往不是很高,存在着种种问题,这其中不乏学校和家长的问题,但是最根本的原因在于学生对传统文化认识的缺失,所以要在思想教育课堂中引...
德育教育教育2015年7月·251·将民族优秀传统文化融入思想品德课王红艳明水县第三中学,黑龙江绥化151700摘要:近年来,未成年人的违法犯罪呈上升趋势...
基础教育德育传统文化与小学思想品德课的有机融合王玉玲(青岛市黄岛区新世纪小学,山东青岛266400)引言:小学阶段的思想品德课程主要帮助学生形成积...
浅谈传统文化与小学思想品德课的有机融合之我见小学是学生发展的关键阶段,这一阶段形成的性格特点和道德修养将对未来的发展具有重要影响,为此国家高度重视小学教育,尤其是学...
通过《优秀传统文化与中小学语文、思想品德课程内容融合研究》课题的开展,提高学生的人文修养,积淀他们的文化功底,让学生打好传统的根基。1、使学生初步感受中...
【摘要】高等教育的方针是坚持“育人为本,德育为先。”“中国的传统文化是一种注重人的道德修养和人格的完善的型的文化,在高等学府思想政治教育上有深刻的...
民族传统文化与小学思想品德课堂的融合机构地区南宁市秀田小学出处《广西教育》2019年第1期134-135,共2页关键词民族传统文化思想品德融合分类号G[文化科学]
小学品德课融入传统文化的方式与价值-小学品德课融入传统文化的方式与价值禤宝宏[1];【期刊名称】《山海经:打拼(下)》【年(卷),期】2019(000)004【摘要】...
发现目前的小学生存在很多心理问题.这些问题出现的原因与学校和家长有着密不可分的关系.通过实践我们发现,在小学思想品德课中融入传统文化教育,能够有效帮助学生建立起健康...
爱好文章创作!论文指导!(レ♡∶paper980)5人赞同了该文章摘要:传统文化教育属于思想教育的范畴,它的宗旨在于吸收民族文化的优良传统,克服其落后性,为造就有...