部编版五年级语文上册第5课《搭石》图文讲解+视频+朗读+练习,搭石,自然段,图画,...无博士学位，无留学背景，无学术论文！屠呦呦再次落选两院院士怜我孤寂2021-09-2613:00:4419217...
3.生朗读体会。【设计意图：让学生在反复品读中感受“搭石”，从而走进淳朴的民情，感受美好的民风。】（四）总结升华，提高认识1.师指导联系课题，研读课文最后一段所表达的情感。提升对“搭石”的更深层次理解。2.朗读升华。
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师：搭石看起来是随意地放在小溪里，其实，选什么样的石头，怎么摆放，是很讲究的。文中是怎么描述的？（生在书中圈画并谈自己的理解）师：铺搭石竟然这么讲究，说明搭石的作用很大，谁能说说搭石的作用有哪些？（生品读课文相关语句）
五年级上册语文《搭石》统编版.ppt,为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
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部编版《搭石》PPT课件完美版1.pptx.43页.内容提供方：展翅高飞2020.大小：3.66MB.字数：约1.27千字.发布时间：2021-09-16.浏览人气：36.下载次数：仅上传者可见.收藏次数：0.
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！
创设情境朗读品味──《搭石》第二课时教学实录【教学设计说明】《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生...
导读:本文关于课文朗读论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。【关键词】《搭石》问题设计朗读指导阅读教学高效【中图分类号】G【文献...
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进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。搭石,...
进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。搭石,构成了家...
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法,理解“协调有序”等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受...
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