浅谈大班幼儿多元表征能力培养摘要：随着课改的不断深入，幼儿的表征能力越发引起大家的关注。.分析解读研究幼儿表达思想和感情等表征能力，有利于促进幼儿的整体及可持续的发展。.本文结合我园开展的”提高大班幼儿表征能力”的课题研究，在分析...
本文是一篇学前教育论文，本文运用文献法、调查法、观察法等为主要方法进行调查研究。从幼儿园大班现有的教育戏剧课程分析，从中发现问题且进行评价与建议后对其原有课程重新进行改编与实施。第一章绪论一、研…
摘要：游戏活动作为幼儿园常用的教育教学形式，在幼儿的成长过程中发挥着重要作用。而大班幼儿在接受了较为长期的幼儿园教育之后对常规的游戏已经十分熟悉，很难再从中获取较大的进步了，因此对于幼儿园大班幼儿游戏的合作与创新十分必要。
而新加坡幼儿园的多元文化教育也给我国幼儿园的实行多元文化教育提供了思路。关键词：幼儿早期；多元文化教育；新加坡中图分类号：G619.3作者简介：李婵娟（1991-），女，河南济源人，吉林师范大学教育科学学院硕士在读，研究方向：学前教育学。
多元表征学习在幼儿园数学活动中的应用研究.【摘要】：本研究的目的是考察4-6岁儿童多元表征教学干预的效果,并探讨幼儿园数学教育活动中支持幼儿多元表征学习的组织策略和环境创设。.研究采用量化研究和质性研究相结合的方法。.量化研究主要采用测...
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。学姐精选了120个学前教育专业论文选题，供相关…
幼儿教育中的多元智能理论应用【论文】.幼儿教育中的多元智能理论应用一、多元智能的发展对幼儿的重要意义一个人在幼儿时期不同的年龄阶段都会表现出惊人的智能，幼儿时期是智能发掘的重要时期。.在幼儿阶段，合理有效地利用元智能理论进行教育...
本文是一篇学前教育论文研究,研究者经过多元表征在六个数感核心经验方面的6次行动循环一共12个数学教学活动后，发现多元表征运用于大班幼儿数感发展颇具成效，幼儿的数感发展水平明
多元智力教育观及其在幼儿园教学中的应用_其他论文,一、什么是多元智能理论？美国哈佛大学著名发展心理学家霍华德·加德纳教授通过研究人的脑部创伤而提出：人类所有的七种以上的智能如：语文、逻辑、空间、肢体运作、音乐、人际、内省、自然探索智能。
这表明运用情境教学对大班幼儿模式认知能力的发展具有显著性的教学效果。2．实验后实验组幼儿模式认知能力与对照组幼儿模式认知能力在线性重复模式（复制、填充）维度中不存在差异，在线性重复模式（转换、比较）、循环式重复模式、线性式发展模式、空间式发展模式、模式的创造能力这...
浅谈幼儿园大班主题活动教学的探索论文浅谈幼儿园大班主题活动教学的探索论文我们在幼儿园大班主题活动教学时,在紧扣目标设置活动区域,并且在游戏材料的提供、环境氛围的创...
浅谈幼儿园大班主题活动教学的探索论文我们在幼儿园大班主题活动教学时,在紧扣目标设置活动区域,并且在游戏材料的提供、环境氛围的创设等方面作了实践和尝试,...
2科学活动提高大班幼儿探索能力的有效策略针对以上所提出的科学区域所存在的几个问题,在材料的选择方面、教师的干预方面以及活动区的评奖方面进行改进,为...
浅谈幼儿园大班主题活动教学的探索论文我们在幼儿园大班主题活动教学时,在紧扣目标设置活动区域,并且在游戏材料的提供、环境氛围的创设等方面作了实践和尝试,取...
幼儿园区域活动评价的探索研究详细开题报告目录问题的提出(一)教师方面教师在讲评中欠缺启发性,致使幼儿在活动中的无目的性(二)幼儿方面(三)环境方面论文...
文档格式:.doc文档页数:8页文档大小:16.5K文档热度:文档分类:幼儿/小学教育--幼儿教育文档标签:大班地图编绘活动趣味探索系统标签:地图大班...
大班散文诗《太阳》充满温馨,把太阳比作妈妈,’四个“给……’’的句式,充分体现了太阳对动植物的爱。太阳妈妈起得很早。她给溪边的小草悄悄揩去昨夜的泪珠;...
第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园体育活动的优化策略研究参赛作者梁彬彬单位名称江苏省苏州市天元阳光花地幼儿园...
《大班幼儿环保意识的探索及引导策略_优秀论文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班幼儿环保意识的探索及引导策略_优秀论文(10页珍藏版)》请在人人文库网上...
本论文主要探索的是主题探究活动中的多样化、多元化的幼儿学习评价的途径和方法,以幼儿在活动中的真实表现为评价依据,在真实的活动情境中实施评价,用真实的照片、详细的描述...