当然也可以是幼儿园内种植的各种植物，再放一些记录本、皮尺、笔等，便于幼儿在日常生活中进行长期或者随机的观察。那如何在自然角中培养幼儿的探索能力，使自然角成为孩子们自主探索的环境，成为孩子们自主获取新知、自主构建的重要途径。
浅谈幼儿园植物角的创设和使用一、课题研究目的和意义《幼儿教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用有效地促进幼儿的发展，应充分利用自然环境和社区。教育资源扩展幼儿生活和学习空间。幼儿园的班级植物角是大自然的缩影，是幼儿熟悉自然、探索自然的...
浅谈幼儿园大班植物角的环境创设(20160415013523)网赚项目，挂机网赚，网赚论坛，挂机屋网赚论坛guajiwuHQ719424693分享于2016-04-1502:08:0
基于大班幼儿“种子行动”自然角项目活动中，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间，透过自然角中“小种子”引发幼儿对“种子”的深入，通过信息收集、解决问题、探索反思等不断循环，开拓幼儿前书写学习、观察经验、探究反思等能力发展的策略探析。
幼儿园大班活动区游戏优秀教学案例：《小小植物角》.幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：小小植物角年龄班：大班游戏由来《指南》科学领域中建议：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。.”植物角是幼儿最感兴趣的活动区之一，它不...
创设丰富植物角，生活教育意义大.“我要去给植物浇水”“我要去看看土豆发芽了没”中A班早餐过后的植物角响起讨论声，热闹了起来，原来是我们的植物管理员来到了植物角照顾植物观察植物啦，班级的植物角深受孩子们的欢迎，因为呀美丽的自然角在班级...
探秘自然角里的微观世界——提高大班幼儿自然角观察记录能力的策略.自然角里丰富的植物,种子为幼儿提供了观察,探索的机会.但在自然角活动中发现,幼儿对观察记录的兴致不高,观察没有目的性,坚持性,只是单纯的用眼看,不知道借助尺子,放大镜等工具辅助...
在现阶段幼儿园环境设置中，自然角好像已经成为不可或缺的重要组成部分。我觉得幼儿园自然角是大自然的缩影，是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界，在自然角里，幼儿...
观察记录怎么写？没有经验怎么办？本站长期更新优秀作品，本课包含观察对象，观察背景，观察目标，观察过程，观察分析与反思，在《小植物大奥秘》的主题活动，幼儿在观察中发现问题解决…
幼儿园植物角设计方案植物角设计方案幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。
内容提示:【原创】如何提高大班幼儿探索植物角的能力案例研究一、问题的提出。植物角作为大自然的缩影,使幼儿认识自然、探索自然的区域,它为幼儿提供了天天接...
浅谈幼儿园大班植物角的环境创设阮琳儿【摘要】植物角作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地。它让幼儿充分利用一日生活中的点滴时间,也为幼儿提供了天天接触、...
【摘要】植物角作为大人造的缩影是孩恶名们认识自然、探索人造的宝地。它让幼儿匮乏利用一日经济林中的点滴扫描机也为幼儿提供了天天接触、且自考察、亲身打...
"创造"更好的植物角——大班幼儿植物角的自我管理学前教育过程中,陶行知"创造教育"思想被广泛应用,在教育教学中培养孩子的创造能力,探索能力是很关键的.论文以"创造教育"思...
植物角促进幼儿探索能力发展的研究孩子是属于自然的,他们在大自然中嬉戏,玩耍,给童年的生活抹上了绚丽多彩的一笔.在这幅美丽的画面中,有小伙伴在草地上奔跑嬉戏的身影;在沙...
在班级自然角创设方面,根据大班幼儿的年龄特点、农村幼儿的生活经验、大班幼儿发展要求,我们思考幼儿真正应该掌握哪些方面的本领呢?通过反复思索,觉得应该使我...
模式,例如,教师可以让幼儿自行选择种植植物,花、蔬菜均可,并且基于大班幼儿有一定动手能力的特点,可以让幼儿自己制作种植“花盆”,使得自然角更富趣味性,也更能...
起初,我们并没有刻意的去设置一个“植物角”,只是让孩子们带一些自己喜欢的小植物放在教室里,一方面起到装饰教室,美化环境的效果,一方面让幼儿能够借此了解自...
以后家长热情的“加盟”,纷纷将外出带回来的各地特产和特色动植物送到自然角来,为幼儿创造了更广阔的学习与探索的...从自然角里他们寻找出许多事物的奥秘。3、...
很多幼儿园中开设了自然角种植课程,方便幼儿与大自然进行亲近,也能够实现幼儿进行自我探索,促进幼儿在各方面能力的培养和发展。本文主要对自然角种植活动当中大班幼儿的探究能力培养...