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幼儿园预设课程与生成课程的整合研究，是一篇高等教育学专业的硕士学位论文，精品毕业设计，对大学生毕业很有帮助...
生成活动作为与预设活动相辅相成的幼儿园主题教育活动的方式，其主体是幼儿，本质是一种探究活动。它是建立在“以人为本”、“尊重幼儿”的教育观基础上，其主题教育活动的内容、形式、方法都是由师幼一起在互动中共同生成的。
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者凌姗参赛作品名称浅谈幼儿园生成活动存在的问题及建议摘要生成活动是教师在与幼儿互动的过程中，发现幼儿的兴趣和需求，从而引发的一系列活动。目前，生成活动的过程中出现了生成活动不成体系，探究不够深入等问题，要...
建构主义作为当代西方一种重要的社会科学思潮，早已成为当下实践者和理论者关注的热点。建构主义学习理论则提供了一个生成主体性的视野和思维空间，对教育教学有十分重要的意义。（一）生成性教学的内涵生成，与“预设”相对。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在幼儿阶段教育中，设置生活生成性课程是培养幼儿学习习惯和生活习惯的有效途径，同时开展幼儿园生成性课程实践研究，有助于促进幼儿教育的可持续发展。
幼儿园生成课程实施策略研究论文.在改革和发展的社会背景下，生成课程逐步成为幼儿园课程的存在方式之一。.有关哲学、教育学、心理学的理论研究和方案教学等实践的研究为生成课程奠定了丰厚的基础。.同时基于生成课程受到国内外幼教界的普遍重视和...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]建构游戏是一种幼儿喜爱的活动方式，它是幼儿通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活的游戏。
一、生成活动的概念与价值生成活动是与预设活动相对应的一种课程。它不是教师预先计划好的，而是教师在与幼儿互动的过程中，发现幼儿的兴趣和需求，从而引发的一系列活动。生成活动具有是开放性、动态性和不确定性等特征。预设活动虽然是成人基于幼儿年龄特点和发展需要综合考虑确定的...
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者梁雪华参赛作品名称幼儿园建构游戏环境创设现状与改进策略摘要文章以幼儿园建构游戏环境创设、材料投放为主线开展现状调查，分析存在的问题，教师从物质环境、认知环境、社会情感环境对建构游戏环境创设提出改进策略
一、生成性主题活动的内涵及其意义美国太平洋橡树学院教授约翰尼莫提出了“生成课程”。生成课程与预设课程是不同的，它不是教育者事先设计好在教育过程中不可改变的计划，也不是无目的地追随儿童的随意、自发活动，而是在师生互动过程中教师根据...
类型:我们的建构游戏来源于建构区角活动,这是我们建构游戏的主要观念。幼儿自主的区角活动中,教师先观察幼儿对材料的操作及按兴趣生成的搭建情况,然后有目的介入幼儿的游...
浅谈幼儿园主题活动的预设与生成[摘要]幼儿园的主题活动,可以从幼儿的教学、生活等方方面面中生成。应充分挖掘幼儿的各类资源,可以结合各种节日、纪念日,结合...
保密的学位论文在解密后也遵守此规定。^,签名:考耙稻导师签名豢文易一、引言一、引言无论理论还是实践领域,课程一直是教育的核心课题。新一轮基础教育课程...
通过一阶段的实践后,使我深深体会到:在探索性主题活动中,处理好教师预设的教学任务和幼儿生成的学习任务之间的关系尤为重要。我们理解了课程是师生共同建构的,...
第三部分是论文的主体部分,主要是针对整合实践过程的研究.旨在通过实践探索出可操作策略,为一线教师在实践中的具体...生成课程是生成性思维视角下的一种课程形态,在其建构过...
通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动；是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。随着《纲要》的颁布和幼儿园课... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于大班建构生成与预设论文的问题>>
致使教师自主建构内容显得十分困难.如何处理好预设和生成的关系,把握两者之间的度,确属不易.我们特邀年轻有为同时又...论文,想来对教师是大有帮助的.李教授总说自己"迟钝"并"...
【主要内容】建构游戏是幼儿喜欢和热衷的游戏,大班建构游戏中投放“设计图”,对幼儿建构水平的提高有作用吗?。作者从幼儿行为本身出发,经过观察与思考,认为在幼儿群体合作建...
一、主题建构游戏内容的设计与开发对于主题设计的方法,我们从预设和生成两条路径着手,不断丰富幼儿的经验,帮助幼儿确立建构的内容,拓展建构的主题,形成系列,如预设中,我们...
资源描述:《幼教论文:大班建构游戏中投放“设计图”的观察与思考》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼教论文:大班建构游戏中投放“设计图”的观察与思考(10页...