其中说明性讲述较少贴近我们的日常生活,但是无论从长期价值和短期价值来看,说明性讲述对幼儿的发展具有重要的意义。本研究聚焦于大班幼儿在科学活动中的说明性讲述现状及影响因素的研究,并对提高幼儿说明性讲述的能力进行一些尝试性讨论。
大班幼儿身心有了更进一步的发展，属于巩固和继续发展期，课堂活动、个别化活动、区域活动中表现得更爱说话，感情逐渐丰富，有较强的自主意识，喜欢各类自由活动。因此，在讲述个别化活动创设的实践中，教师要根据幼儿的身心特点，结合期语言
绘画日记讲述活动对大班幼儿叙事能力的影响.张纳.【摘要】：本研究选取幼儿园大班(5～6岁)幼儿作为研究对象,设计“绘画日记讲述活动”教育课程,旨在提高大班幼儿的叙事能力。.通过实验组对照组前后测准实验设计模式,以幼儿绘本《别烦我》(布罗斯格...
科学知识类图画书阅读对幼儿说明性讲述能力的影响——以大班阅读《大豆!变身!》活动为例.说明性讲述要求幼儿用科学规范的学业语言,进行简洁,明了的讲述,多用独白式语言讲述事物的特征,形状,用途,操作过程.发展幼儿学业语言最有效的途径是说明性讲述...
一、大班开展自制图书活动的意义.1.激发阅读兴趣，培养自主阅读能力.幼儿在自制图书的过程中，可以极大地提升想象力和创造力，为内心的愉悦感提供有效的源泉，这就是自制图书的魅力。.自制图书的内容所涉及的都是幼儿身边发生的事物，其中的...
主题活动下大班幼儿劳动习惯养成的方法初探.【摘要】劳动教育作为当今素质教育的重点关注内容，能够逐步培养幼儿的劳动能力，促进幼儿劳动技能的形成，并帮助幼儿构建正确的自我认识和责任意识，是幼儿健康成长、全面发展的核心素养之一。.而大班...
大班语言讲述活动教案：《猴子学样》活动目标：1.乐意参加讲述活动，感受讲述和表演的乐趣；知道遇事要冷静，动脑筋想办法才能解决问题。2.在活动中认真观察，扩散思维，发展观察力、想象力和用语言完整表达的能力。
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大班西瓜船语言活动教案，西瓜是幼儿日常生活中很熟悉的，排图讲述是指让幼儿在图片的提示下仔细观察图片中角色的表情、动作，并根据图片提供的线索展开合理的想像，体现助人为乐的美好，愉快地与同伴分享自己的感受
大班的幼儿应该养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯；能够自信地做力所能及的事。第二个也有很多可以写的内容，比如大班综合:我眼中的小学活动设计意图:幼儿园大班的孩子即将结束愉快的幼儿园生活，进入小学学习。
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、...
【摘要】:本研究选取幼儿园大班(5～6岁)幼儿作为研究对象,设计“绘画日记讲述活动”教育课程,旨在提高大班幼儿的叙事能力。通过实验组对照组前后测准实验设计模式,以幼儿绘本...
【摘要】故事表演活动深受大班幼儿的喜欢,在表演时,能接触大量文学语言,并在特定的情境中,学习运用语言、动作、表情等去表现文学作品,所以能极大地丰富幼儿的词汇,发展幼儿的语言表...
(论文)大班社会活动:我会关心别人下载积分:3000内容提示:图田匹疆日团L—一实践策略专辑【活动目标】1.体验被人关tL,和帮助他人的内心感受并大...
导读:这是一篇与幼儿活动论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料。在《幼儿园教育指导纲要》中,对幼儿语言学习的内容和要求有这样一点:引导幼儿接触优秀的儿...
语言是人类彼此交往和表达思想的工具,幼儿的语言不但是交际的工具,更重要的,语言是幼儿认识环境的工具;也是巩固知识,发展思维的工具。语言是以思维活动为依据的,...
《幼儿论文:大班幼儿讲述教学游戏化初探》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿论文:大班幼儿讲述教学游戏化初探(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。1、大班幼...
浅谈大班益智区域活动的论文孩子们自升入大班以来,对益智类游戏表现出特有的热情,这是大班幼儿身心发展的一种需要。在进行这类游戏时,幼儿必须开动脑筋进行积极地思维活动,才能以...
讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式,看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动。幼儿园讲述活动,是一种有目的有计划...
大班的幼儿经过两年的幼儿园生活,已经能够较准确的运用普通话进行交流,能够围绕一定的话题进行谈话,表达出自己的个人见解,较清楚的讲述,积极参与谈话活动。在...