水稻的秘密——基于儿童视角的幼儿园主题活动生成与推进策略陈月峰2017年11月,浙江省教育厅发布《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》,提出课程改革的主要任务是课程园本化。
幼儿园自然资源的开发与利用——大班课程故事《水稻》，叶屏屏;-东方娃娃·保育与教育2020年第06期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学艺术科普...
生态园里的“活教育”系列三：小园子·水稻种植记.让孩子们在没打开书本去按音节读第一个词之前，先读几页世界上最美妙的书——大自然这本书。.——苏霍姆林斯基.大自然、大社会就是活教材，让幼儿去接触更多自然实物，在自然中学习。.种植过程...
结合幼儿园的地域资源优势，我们大胆地畅想：如果给孩子们一片稻田，他们会生发出怎样精彩的故事呢？02稻田间行走看看、摸摸水稻留住这么美的景色，画画稻田↓我们的发现在水稻田中行走后，孩子们有了一些发现。
幼儿园大班社会领域教案《光盘行动-致敬袁隆平》勤俭节约、不铺张浪费.孩子们，袁爷爷离开了。.但我们要记住他的名字，袁隆平，我们大家今天每天都能吃饱饭，是这位爷爷，杂交水稻育种专家。.初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有...
小班“田园文化”教研活动：水稻作者：朱琴主持人：今天，我们谈论的话题还是有关《田园文化》课题方面的。在原有研究的基础上，我们要不断探索，进一步深入挖掘家乡可用的各种资源，让丰富的本土资源为我们的教育教学发挥更大的作用。
行进在故事中的自然角——课程视角下幼儿园自然角活动的园本化探索.陈赛珍.【摘要】：自然角是幼儿在园接触自然、参与管理、探究发现的重要场所。.如何充分挖掘自然角的教育价值,实现幼儿与动植物的亲密"对话"呢?基于幼儿园自然角创设现状,提出以...
2018年1月14—17日，第四届全国幼儿科学与数学教育学术研讨会在南京举办。17日上午，南京师范大学张俊老师进行了《幼儿园STEM教育的理念与实践路径》的讲座。现将讲座内容分享给大家。
优秀硕士论文库—《隆平高科杂交水稻东南亚市场拓展战略研究》摘要第1-6页Abstract第6-12页第1章绪论第12-20页·研究背景与问题提出
水稻磷信号重要因子OsPHO2的互作蛋白的鉴定和功能分析.【摘要】磷是植物生长发育必需的一种大量营养元素。.但是自然界土壤中可供植物直接吸收利用的有效磷含量往往很低,限制了作物产量。.因此研究植物缺磷响应基因的功能以及磷信号调控途径网络的分子...
大班科学:认识水稻(课堂PPT)_家庭教育_幼儿教育_教育专区。大班科学活动:认识水稻常州市雕庄中心幼儿园张霞12水稻的生长过程3耕田4播种5秧苗6拔秧7插秧8施肥...
刘湘:刚才范老师说了选择玉米作为主题来进研究,选题还是可行的,就是这个主题去年在大班已经进行过,我觉得没必要再研究了。沈苏萍:我比较赞同研究水稻。《纲要...
～～～源起——秋游写生,大自然是孩子们最广阔的教室,赋予孩子们取之不尽的源泉。秋天是个美丽的
点燃"农味"课程,亮出本土特色——农村幼儿园园本课程资源开发与利用探究课程开发的不断深入,走'农味'之路成为农村幼儿园课程改革的热点.农村幼儿园如何发挥自身的特点和优势...
大班科学活动《认知水稻》目标:1.观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实,进一步梳理植物特点。2.从水稻的功用中感知农作物的概念,知道爱惜粮食。3.激发幼...
子韵:“稻谷收割后会变成大米,然后就变成了米饭。”↓孩子们的对话引起了教师的思考:米饭是孩子们每天都需要摄取的粮食,但是对于它怎么得来的,他们并不是很清楚。教师需要创设条...
大班科学认识水稻(课堂).pdf18页内容提供方:星帅大小:4.51MB字数:约小于1千字发布时间:2021-07-19浏览人气:1下载次数:仅上传者可见收藏次数:0...
幼儿园大班课程计划《稻谷丰收》与反大班课程计划《稻谷丰收》包括适用于大班的体育主题教学活动的反思,让孩子感受到收获的喜悦,培养孩子的平衡能力,孩子们可...
幼儿园大班课程计划《稻谷丰收》与反思大班课程计划《稻谷丰收》包括适用于大班的体育主题教学活动的反思,让孩子感受到收获的喜悦,培养孩子的平衡能力,孩...
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