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对于大班幼儿来说，大班幼儿动作的协调性、灵活性、准确性有了较大提高，他们喜欢有挑战性的材料，乐于尝试一些有难度、冒险的动作，因此提供动作技能高、满足一物多玩、运动强度较大的活动材料。如跳跃区的竹杆跳、投掷区的生肖套圈...
2．材料的选择：提供给大班孩子的材料要有挑战性，能激发他们运动和竞争的欲望，但同时又要保证孩子在运动时的安全。以《挑战高峰》为例，教师不断寻找一种既可以叠高又安全的材料让孩子挑战攀爬和从高处往下跳，最后将目标锁定在了这个大垫子上，这个大垫子既安全又可以满足孩子对...
大班幼儿挑战性运动环境创设的实践研究一、问题的提出1、挑战性和挑战性运动环境的概念界定挑战性：是指需要付出，有一定难度才能获得的。就像树上的苹果，你伸伸手就能拿到，那不算有挑战性；如果需要你用力跳一下才能够到，才叫有挑战性。
王玉娥摘要：活动是幼儿园主要活动之一，丰富多彩的活动不仅有助于激发幼儿对运动的兴趣和需要，而且有利于幼儿积极性、主动性、创造性的培养，使其身体机能协调发展。了解幼儿活动的特点，创设合理的活动区域，有效投放活动材料可以引发幼儿进行活动的愿望，让幼儿在...
谈运动器械与材料的一物多玩.doc,谈运动器械与材料的一物多玩嘉定区外冈幼儿园张少灵[摘要]《纲要》中提出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。
钱塘春晓学前教育集团钟月明【摘要】学习性区域活动（如语言区、科学区、数学区），是教师根据教育目的和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料。让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式，进行个别化的自主学习的活动。
安全工作是幼儿园教育永恒的话题，也是幼儿园所有工作中的重中之重。在“一物多玩”的游戏过程中，很多教师过于注重智育，而安全教育却总被忽视，尤其是运动器械和材料本身隐含的或操作中可能出现的不安全因素。
大班幼儿发展（运动）评价观察要点.²活动中能很快的使用器械投入活动中，并持续一段时间。.²活动中在提醒下休息一会儿，又会很快投入运动。.²能尝试提供的不同运动器械，并有不同的玩法。.²会使用辅助材料拓展器械的玩法。.²能在活动中进行走...
1、幼儿园运动游戏：幼儿园运动游戏是一种有目的，有计划的活动。.它是幼儿园体育活动的一种特殊组织形式，是对幼儿园最基本的补充形式。.年龄和班级都没有一定的界限，在活动过程中，幼儿可以促进友谊，相互影响，共同提高身心发展与素质...
一等奖！.幼儿园论文《浅谈幼儿体育活动的构建与实施》参考学习.幼师OK网小编整理分享，本文从创设和谐自主氛围、科学规划运动区域、引入趣味民间游戏、实施科学指导策略这些方面，探讨了“阳光体育，健康生活”理念下，幼儿体育活动的构建...
把握运动合理投放材料的依据需要,符合幼儿的发展需求,让每个幼儿获得成功,又要在活动中,利用活动场地投放活动材料的依据主有一定的挑战性,不断激发幼儿的活动兴趣...
3、研究的意义我们希望通过本课题研究,解决教师在实践中遇到的真问题,深入思考大班幼儿挑战性运动环境创设的价值与意义,形成创设大班幼儿挑战性运动环境的原则,梳理、明...
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教研组将教研重点放在了“大班幼儿挑战性运动情境创设”上,在实施中,我们发现虽然已经对运动情境创设有了一定的基础,和创设的想法,但是在实际操作中还是会...
幼儿挑战性运动环境创设技巧论文文章摘要:在幼儿体育运动过程中适当设置一些问题情景,适度创造与其年龄相适应的困难,使运动环境具有适宜的挑战性,会使幼儿不断...
在幼儿运动过程中,教师可经常组织一些需要幼儿结伴完成的活动,鼓励幼儿挑战自身的运动能力,同时促进幼儿社会性的发展。如:教师可以利用竹梯组织“抬轿子”的游戏,鼓励若干幼...
大班体育活动——“挑战无极限”毕业参照论文下载积分:600内容提示:设计思路:在哈尔滨市教委“幼儿园教育指导纲要行动计划”课题精神的指引下,我们幼儿园...
到了大班,在材料投放上,我们更注重的是综合性,孩子到了大班年龄,各种能力已经形成,不再满足于单纯的操作活动,这时候为他们提供综合功能的材料,就更能激发他们...
正确看待幼儿体育活动中的“挑战”无独有偶,去年在南方某城市举办的“幼儿园体育教学高峰论坛”上,一位幼儿园专职从事体育教学工作的男教师组织了一个“从高处往下跳”的活动。活动...
幼儿园中大班挑战性体育游戏开展现状研究--以成都某幼儿园为例.doc需要金币:2000个金币资料包括:完整论文转换比率:金钱X10=金币数量,即1元=10金币论文格式:...