当前位置：学术参考网 > 大班幼儿建构游戏研究论文
大班幼儿建构游戏行为的观察与指导策略研究.doc,论文目录摘要2Abstract3（一）研究缘由51.建构游戏对幼儿的发展价值5（1）研究对象6（2）研究方法6（三)相关概念界定6(四）文献综述7二乐山市A幼儿园“牛牛建筑区”活动展开现状8（一）“牛牛建筑区”概况8（二）大班幼儿建构游戏...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]建构游戏指的是幼儿对建构素材如积木、磁力片、拼装玩具等，进行自由选择并加以利用，建构某种物体的游戏，能够较好地开发幼儿的想象力和创造力，同时在建构的过程中使幼儿获得成就感与愉悦感。
研究认为建构游戏中促进大班幼儿的师幼互动是互动双方彼此尊重、理解的前提下，教师不断地对幼儿的情感、认知、自主三方面进行有效支持，从而在这个过程中促使幼儿积极地进行问题解决，不断地进行反思与批判，迁移与应用，实现深度学习。
建构游戏中大班幼儿的合作行为研究,学前教育论文.doc,建构游戏中大班幼儿的合作行为研究,学前教育论文大班游戏建构中合作行为研究结论与参考文献摘要内容摘要：幼儿阶段是儿童合作行为发生、发展的重要年龄阶段。对该阶段儿童合作行为的发生、发展，特别是合作行为的培养进行深入...
大班幼儿建构游戏中的教师指导研究.吴娜娜.【摘要】：建构游戏作为自主性、操作性、创造性、艺术性于一体的游戏,与其他游戏相比,建构游戏在发展幼儿的思维能力、想象能力、创造能力以及审美能力等方有独特价值。.当然,建构游戏价值的实现离不开...
大班幼儿建构游戏中同伴协商行为思考范文.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：44514论文编号：sb2021072315395836497日期：2021-08-11来源：硕博论文网.Tag：.本研究提出的教育建议的实践性问题。.在本研究中...
大班幼儿已经逐步有合作意识，游戏时会选取自己喜欢的同伴，并且和2个～5个的同伴一起进行游戏也是没有问题的，伴随年龄增长，在进行游戏时会有自己的想法，有计划，因而大班幼儿进行建构游戏时，规则更注重于游戏前的合作、商议。
陈鹤琴先生指出，幼儿的玩教具不仅能给幼儿带来快乐，还可以帮助他们了解相关的科学知识。李园园.皮亚杰理论与幼儿建构游戏[J].新课程研究(中旬刊),2016(07):7-9.王囡.大班幼儿在建构游戏中的合作行为研究[D].辽宁师范大学,2015:8.
【摘要】：本研究采用质性的研究方法,主要运用事件取样的观察法,通过幼儿园现场对建构游戏区域中正在进行搭建活动的大、中、小班幼儿进行观察,收集完整的建构游戏录像资料。在收集录像资料的基础上,对幼儿园建构游戏中幼儿的各种行为加以辨别,在完整建构游戏的录像资料中摘取幼儿探索...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]建构游戏是一种幼儿喜爱的活动方式，它是幼儿通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活的游戏。
标签:非多酷用户|育儿理论经验|游戏|建构|幼儿园建构游戏实施与指导(论文)_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。关于幼儿教育类的论文,相信会有帮助幼儿园建构游戏实施与...
5.通过对大班幼儿建构游戏中合作行为的探索,本研究提出以下教育建议:(1)设置不同建构主题,促进幼儿异性之间的合作;(2)合理设计建构主题,促进幼儿之间高水平的合作;(3)科学介入建...
摘要:建构区被誉为“塑造工程师的地方”,建构游戏也是大班幼儿最喜爱游戏之一,因为建构材料具有自由组合,重复使用、多变性、多样性、可塑性强的特点,有利于幼儿...
文-057J4A;质优价廉,欢迎阅读!在大班幼儿合作水平方面,在大班幼儿合作性质方面,从合作行为的性别角度来看,在建构游戏中,通过对大班幼儿建构游戏中合作行为的探...
【摘要】:本研究以大班幼儿建构游戏中幼儿遇到的问题以及对这些问题的解决方式为研究内容,采用质性的研究方法,主要运用事件取样的观察法,深入幼儿园建构游戏的现场,观察并记...
第二章在呈现大班幼儿建构游戏中的教师指导现状时,笔者从指导时机、指导方式、指导内容三个维度进行呈现,分别对指导时机、指导方式、指导内容进行更细致的维度划分,力图呈现J...
建构游戏中大班幼儿的合作行为研究,学前教育论文.doc6页内容提供方:ggkkppp大小:66KB字数:约3.97千字发布时间:2017-10-15浏览人气:136下载次数:仅...
本文是一篇学前教育论文,本研究试图深入到幼儿园真实情境下的建构活动之中,客观记录幼儿在建构活动中出现的问题及其解决方式以期探究出幼儿在建构游戏中出现的问题类型,以及解决问题...
论文目录摘要第1-5页Abstract第5-6页1绪论第9-15页1.1选题缘由第9-10页1.1.1问题解决对幼儿的发展具有重要价值第9页1.1.2建构游戏中幼儿会面临多种“困难”...
建构游戏是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿通过自己的亲手操作、动手、动脑、去发现、去思考,在愉快的气氛中主动积极地寻求并获得知识;也是教师向幼儿进行全面...