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总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、兴趣性和游戏性的教育理念。我们教师应遵循“一物多玩”的指导原则，避免创意中的不安全因素，以多种手段激发幼儿参与的积极性，在“一物多玩”中让幼儿多游戏，多快乐。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张媛媛深圳市罗湖区怡景幼儿园广东深圳518000【摘要】：“一物多玩”，顾名思义，即从一个物体出发，寻找各种不同的玩法。
对大班幼儿来说，“一物多玩”不仅是一种同中求异的过程，同时也是一种动思结合的过程。.幼儿在玩的过程中，得到了体能的发展，又发展了幼儿的创造性思维。.幼儿在交流玩法的过程中，语言得到了提升，从而促进了全面发展。.参考文献[1]陈莹，邱学...
一物多玩是重要的教育文化资源之一,将这一文化资源引入幼儿教学,可促进幼儿身心全面发展。本文从这几个方面来进行实践和研究:一物多玩的引入,对幼儿身心全面发展的思考;反思对一物多玩进行再创作的做法;联系渗透式课程内容,补充一物多玩的方法。
幼儿园体育游戏中的一物多玩探究.摘要：幼儿园教育工作当中，体育游戏是不容忽视的组成部分，由于儿童年龄较低，因此大部分的知识教育、传授，都要按照寓教于乐的模式来完成，通过体育游戏的方法来让幼儿获得较多的体验，并且在一物多玩思想上良好...
广告.[幼儿园健康教育论文]一物多玩体育游戏活动组织和指导策略.一、活动的一般流程.第一步，准备活动。.一般是器械操、模仿操、韵律活动等，活动幼儿身体各个部位，为下面探索活动做好准备。.第二步，第一次尝试。.鼓励幼儿自己或与同伴一起探索...
我们对“运动材料的一物多玩”进行了实践研究。.一、激发一物多玩的运动兴趣1、首先作为主导地位的教师要运用多种手段、采用多种方法激发幼儿的创造兴趣。.1）提供幼儿感兴趣的运动器械，供幼儿自主选择，自主组合。.幼儿对各种新奇的、颜色...
下载此论文.摘要：幼儿园自制玩教具具有一定的特点和教育价值。.在制作过程中，可以采取确定合理的玩教具内容，选择合适的玩教具材料的策略，并且不能忽视在制作过程中的注意事项。.在幼儿园自制玩教具的运用中，可以适时呈现，科学指导；一物多玩...
大班体育：“一物多玩”──圈活动目标：1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。3、培养遵守纪律的习惯。活动准备：圈人手一个，录音带、两根长绳活动过程：（一）1、做圈操跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
增强幼儿体质,提高幼儿动作协调性和灵敏度。”这就要求我们幼儿教师在体育游戏活动中,充分发挥幼儿的聪明才智,用老师和幼儿的智慧共同创造出一物多玩的体育游...
幼教园地浅谈幼儿园“一物多玩”的有效策略王月华(浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇江桃幼儿园,浙江绍兴312028)《纲要》中提出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的...
大班幼儿体育活动一物多玩一物多玩'就是提高孩子玩的境界,对于幼儿来说,他们的主要生活经验就是来源于玩,因为玩就是他们的天性,也是他们这个年龄阶段的特征.本研究是采用...
体育活动吸引幼儿主动参与。”才能促使幼儿去的基本前提,只有活动材料吸引幼儿的兴趣,“一物使用活动材料,并积极去学习和运动。那么在体育活动充分挖掘...
《大班幼儿活动中一物多玩的对策研究》结题报告盐城市大丰区大中镇中心幼儿园城南分园课题的现实背景及意义“玩”是幼儿的天性,是幼儿年龄特征当中最突出的...
课题《大班幼儿一物多玩游戏设计研究》于2019年3月被市教育局确立为市级微型课题,经过半年的探索和研究,本着以人为本、求实、创新的精神,以幼儿身心和谐发...
幼儿园一物多玩体育活动促进幼儿创新能力发展的策略研究论文.doc,PAGE夜大学本科毕业论文(设计)题目:幼儿园“一物多玩”体育活动促进幼儿创新能力发展的策...
夜大学本科毕业论文(设计)题目:幼儿园“一物多玩”体育活动促进幼儿创新能力发展的策略研究教育学院年级专业2010级学前教育学生姓名E1005353434指导教...
大班幼儿一物多玩游戏设计研究结题报告大班幼儿一物多玩游戏设计研究工作报告大班幼儿一物多玩游戏设计研究后期调查问卷分析报告大班幼儿户...
总之,一物多玩体育活动重视幼儿的自主探索,鼓励幼儿的发现性学习,关注幼儿的兴趣与能力,强调师生问的平等有效互动,追求游戏材料的一物多玩,力求实现教育价值的...