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论文摘要：通过观察与案例分析，将实习所在幼儿园大班表演游戏开展的现状与组织实施中的问题呈现出来，让更多的人了解教育实践中幼儿园大班表演游戏的实际情况；通过对大班表演游戏开展
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]表演游戏对大班幼儿合作能力的发展具有不可忽视的作用，善于利用表演游戏能够让幼儿在游戏中锻炼社交能力、培养集体意识并且促进其成长发育
钱塘春晓幼儿园钟月明【摘要】在当前幼儿园实行自主性游戏的大背景下，教师试图为幼儿创设最初的游戏环境及提供可操作性材料，让幼儿的游戏完全自主，如从游戏项目的选择到游戏材料的使用，甚至富想象力的游戏情境等。其中表演性游戏很受幼儿欢迎，但同时也让教师无所适从：教师若不...
利用绘本开展大班幼儿自主性表演游戏的策略.绘本是文字与图画结合的图画故事书,聚集教育性、趣味性、艺术性、文学性为一体,是国际上共同认可的最适合幼儿的读物。.表演游戏是幼儿园创造性游戏的形式之一,融合表演、游戏于一体,能激发幼儿的积极性...
3.根据不同的内容提供具有一定教育意义的环境和材料。有教育意义的环境和材料能使幼儿在表演活动中受到正确的影响，促进其身心健康发展。如在表演区色调规划给予幼儿潜移默化的色彩影响；材料的投放上应注意可操作性、可创造性，如提供可再的表演材料，手环、头饰、皱纹纸等，便于...
幼儿园表演游戏的现状、问题及对策.姜帆.【摘要】：近年来,表演游戏因其对幼儿的独特发展价值,在幼儿园教育活动中的地位逐渐上升,且日益受到学前教育界的重视。.但在当今幼儿园的实际活动中,表演游戏的开展仍然存在许多问题。.通过研究者在幼儿园...
在幼儿园表演游戏的指导问题上，有关的教科书历来强师的“示范”作用，似乎表演游戏是“不教不会”的。为了解幼儿开展表演游戏的能力与年龄特点，为教师指导幼儿的表演游戏提供依据，我们采用自然观察法，进行了关于中、大班（4-6岁）幼儿开展表演游戏年龄特点的研究。
调查表明，表演游戏在幼儿园集体故事教学中的运用基本上可以概括为如下三种情况：.1、作为故事教学的末端环节。.教师通常采用以下程序组织故事教学：(1)讲第一遍故事以后就所讲故事的内容和情节提问；(2)以听录音、分角色复述、看图讲述等方式讲第二...
幼儿园文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究1.幼儿文学鉴赏与表演游戏的相关理论1.1教学做合一的思想。教学做合一的思想是陶行知提出的一个教学思想。他所主导的教学方式是理论与实践相结合，在实践中对理论上的知识进一步强化了解，加强对美好事物的熏陶。
摘要：游戏是培养和发展幼儿想象力、创造力的重要方式，所以我们要充分地利用游戏，促进幼儿创造能力的发展，从而把他们培养成为适应时代需求的高科技人才。幼儿在玩游戏时，由于使用材料不同、游戏的规则不同，在游戏中活动范围的大小不同等因素，会表现不同的特点和形式。
(论文)在表演游戏中多方面培养幼儿创新能力——以大班表演游戏“老鼠嫁女”为例,老鼠嫁女儿童剧表演,创新能力,创新能力培养与提高,创新能力的评价原则,专业技术...
浅谈在故事表演活动中培养大班幼儿语言表达能力论文故事表演是指幼儿通过扮演某一文学作品中的角色,运用一定的表演技能(语言、动作、手势、表情),再现该文学作...
论文:浅谈如何有效的开展幼儿园表演游戏.docx,浅谈如何有效的开展大班幼儿表演游戏游戏是幼儿生活与身心发展的需要,是促进幼儿身心、智能、道德品质、情感、创造性以及个性成长的重...
幼儿园里的表演游戏可分为作品表演游戏和创作表演游戏两大类,作品表演游戏是我们平日里现成的教材,我们可利用这些教材让幼儿在表演游戏中共同思考并掌握作品的...
利用数学回本开展大班幼儿表演游戏的指导与策略探究论文我园的特色活动是绘本教学,数学绘本也是其中的一类。在开展数学绘本教学的过程中,我和搭班老师充分挖掘数学绘本价值和数学元...
通过观察与案例分析,将C幼儿园大班表演游戏开展的现状与组织实施中的问题呈现出来,让更多的人了解教育实践中幼儿园大班表演游戏的实际情况;通过对大班表演游戏开展中存在问题...
巾多方面培养幼ItiiJ新能力以大班表演游戏“老鼠嫁女”为例福州市台江区实验幼儿园陈小楠表演游戏是一种深受幼儿喜爱的Oil造性游戏活动,它由过去单纯...
绘本在大班表演游戏中的运用与研究昆山高新区九方城幼儿园缪晨斐一、问题的提出绘本是一种以图文并茂的形式来叙述一个故事,并表达其特定情感、主题的读本,...
对于幼儿来说,扮演一个作品可以让幼儿更好的理解作品,知道作品的深刻含义,让幼儿在故事情节里学习文学知识,能够提高幼儿的文学素养。小编为大家整理了幼儿园大班...
表演性游戏的内容应是健康的适合幼儿表演的文艺作品,选择、改编、创编表演游戏要以幼儿园《规程》中语言教学的总目标及大班幼儿语言发展的阶段性特点为依据,来...