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大班折纸特色实践研究（论文）.体艺教育研究读写算2013年折纸活动对儿童的发展具有重要的意义折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做。.通过幼儿用手折、叠、压等...
摘要：幼儿园开展折纸活动过程中，要注重突出折纸教学的针对性和有效性，并注重以幼儿的兴趣和爱好为切入点，引导幼儿能够积极、主动地参与到折纸实践中，使折纸教学活动效果及质量得到有效地提升。本文在对幼儿园折纸活动实践策略探究过程中，注重使幼儿对折纸的方式、方法进行把握...
缤纷纸艺其乐无穷——幼儿园纸艺活动探索吕娟一、激发幼儿对纸艺活动浓厚的兴趣在我们班有这么一个角落叫"纸艺吧",这就是我班的特色区域。在我们的"纸艺吧"中,投放了各种不同材料、不同大小的正方形、长方形纸,以及我们学过的折纸示意图等...
幼儿园手工制作论文手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态(点...
幼儿园手工活动中存在的问题及对策研究-幼儿园手工活动是幼儿在教师的指导下,通过使用简单的工具、材料,有目的、有计划的对材料进行改造,并能够进行创造以及表达自我的一种艺术教学活动。手工活动是幼儿园教育内容的重要组成部分...
幼儿折纸活动总目标.PPT,小班折纸内容。最后，让我们从引导孩子看图示入手，激发孩子的探究欲望，在动手、动脑子得到更好地发展！伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他手上”，折纸正是通过手的动作发展了幼儿的智慧，给幼儿带来了更多的欢乐。
关于大班幼儿前书写活动的探索.要：幼教改革的不断深入，也越来越重视幼儿前书写的问题，幼儿园大班的前书写活动，能为幼儿进入小学阶段的正式学习书写汉字做好准备，且新《纲要》在语言领域和科学领域中都对幼儿的前书写能力提出了明确的要求...
摘要：文章旨在通过分析幼儿园大班科学探究活动的教学现状，发现教师在教学活动的不足与疑惑，并据此提出一些指导性的策略，以期为广大幼儿教师提供一定的帮助。从而提升幼儿园大班科学探究活动的质量。关键词：幼儿园大班；科学探究活动；教学策略；
中班幼儿对折纸、剪贴等这些手工活动比较感兴趣，已经具备了简单看图示符号的能力，但他们的动手能力还比较弱。《可爱的小信鸽》为幼儿提供了充分动手的机会，让幼儿参照步骤图，探索尝试看图示折纸，认真的、有耐心
小朋友都比较喜欢手工折纸，如何折一艘小船呢？让我们一起来看看这篇由幼师OK网整理的适合中班幼儿的手工活动，通过学习纸船的折法。发展幼儿手眼协调能力。
在幼儿折纸过程中，我发现孩子们的作品中有一定想象的成分，面对自己的成果，孩子可以用简单的话来进行描述。可是在对示意图的探索和技能技巧上还很生疏。如需要大量讲解示范...
.—一浅谈大班折纸活动区的有效开展黄志华(平和县新星幼儿园,福建平和摘要:作者基于对折纸活动的新认识及对区角现状的反思和分析,尝试进...
因此我认为幼儿学习折纸的过程应该是主动探索的过程,尤其是大班幼儿,教师因让幼儿运用已有的经验,通过各种感官,亲自动手,动脑去尝试,探索,并发现问题,且通过互动...
折纸活动不仅能培养幼儿的折纸技能，还能调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力和表现力。如在一次折完“东南西北”后，我引导幼儿从不同的角度观察，能否将“东南西北”变...
浅谈大班幼儿折纸活动摘要:我觉得我在组织折纸教学活动过程中,教师不应该只考虑自己的目标意识,任务意识,更多的应该进入儿童的内心世界,去观察,去倾听,去了解他...
折纸游戏可以有效地让孩子掌握对形状和色彩的区分,同时锻炼孩子的数学思维。基于大班年龄的特点和学习能力,考虑到折纸又作为一个特色项目,把折纸引入到大班的区...
观察对象:班级生活区,年龄:4——5岁,观察地点:生活区,观察目的:尝试看图示折纸。幼儿活动记录:显示出的学习与发展,下一步的思考:第一天:本周,结合“春天真美丽...
大班幼儿的动手能力随着年龄的增长而逐渐增强,他们的动手操作能力、思维想象能力、空间概念等正处于迅速发展的时期。在大班阶段开展折纸的手工活动,有利于发展幼...