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而自然角又是区角活动的重要组成部分，在自然角中可以培养幼儿的探索能力，它比其它教育途径更为生动直观，具体形象。自然角大都是在幼儿园活动室开辟的一个小角或者一偶，利用窗台或者几张小桌子、小柜子、红酒盒、架子等，将一些收集来的动物、植物或非生物放置在幼儿便于操作的地方。
基于大班幼儿“种子行动”自然角项目活动中，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间，透过自然角中“小种子”引发幼儿对“种子”的深入，通过信息收集、解决问题、探索反思等不断循环，开拓幼儿前书写学习、观察经验、探究反思等能力发展的策略探析。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]让神秘的自然科学探索活动更加接近幼儿的生活，让这些神奇的现象成为幼儿随处可见、可观察触摸到的。
教师要不断丰富亲自然活动的内容，培养幼儿主动亲近自然的意识，让幼儿切实感受到亲近自然、走进自然的乐趣，提高幼儿的亲自然属性，实现幼儿全面、健康的成长。参考文献：[1]李燕.对幼儿园开展"亲自然"教学活动的探索与思考[J].考试周刊,2019
上海市金山区干巷幼儿园201518“亲自然”教育，即是让幼儿与大自然进行更加亲密的接触与互动，从而维护幼儿身心的健康发展。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：每一个儿童自出生之日起就开始了对周围环境和自然的探索和认识。
论文：幼儿园区域活动评价的探索研究.幼儿园区域活动评价的探索研究杭州幼儿师范学院专升本0401金小燕指导教师摘要：“区域活动”以其独特的教育形式，已成为幼儿园教育活动的重要组成部分，是为幼儿开启自由选择、自行操作、自发探索的自主活动的...
1.幼儿园大班美工区环境创设.良好的环境可以愉悦幼儿的身心，有助于幼儿学生更有活力的投入到教学活动中去，所以幼儿园大班美工区良好环境的创设对于陶冶大班学生的情操也就至关重要了，首先，环境营造方面：美工区的环境应以舒适温馨为主，且还要与...
区域活动最初叫做活动区教育模式，最早出现在20世纪30年代英国的一些幼教界。80年代末90年代初，活动区教育开始进入我国幼儿园。活动区教育在我国幼儿园开展的最初阶段，仅仅作为集体教学的一个补充，被有限地安排在教室的角落，所以被称为“活动角”、“区角活动”或“活动区活动”。
摘要：科学探索活动中，阅读有着重要的作用，引导幼儿开展科学阅读，感受科学的表现力和魅力。绘本主要以图画为主，简单并且具有趣味性，借助科学绘本开展教育活动，凸显科学知识内容，提高幼儿科学素养，激发幼儿对自然的探索欲望。
区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操纵往感知、思考、寻找题目的答案，幼儿可根据自己的爱好、意愿...
幼儿教育科学咨询/教育科研2019年第39期(总第658期)自然角里的“小蜗牛”——记一次大班科学探索活动的实施与思考朱美云(江苏省太仓市浮桥幼教中心浏家港幼儿园江苏太...
利用区角,可引导幼儿充分地去探究自然事物,丰富幼儿的感性经验,发展幼儿的形象思维。关键词:幼儿;自然角;自主探究中图分类号:G613.3文献标识码:A文章编号:10...
科研探索幼儿园大班开展科学区活动的探索福州市儿童学园林嘉颖摘要幼儿园科学区活动是实施科学领域教育的一种活动形式,有利于激发幼...
幼儿区域活动《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值."角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想...
探索性活动区是四大类型活动区(即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区)之一。一般来说,新异刺激引发探索活动,探索是以未知为导向的,目的...
课题研究的意义:通过对本课题的研究,挖掘一切可以利用的自然资源和社会资源以此充实丰富班级区域的材料寓教育于多种活动之中,,从而促进幼儿的主动性、性、...
幼儿教师都知道,活动区角是幼儿教育活动不可或缺的一部分,自然角区域是活动区角的一种形式,也是对幼儿实施教育、促进幼儿个性和谐发展的有效途径,我从自然角区域...
有的区域投放的材料过于简单,没有层次性,造成幼儿反复僵化的练习,不能引发幼儿的联想和探索。有的区域的活动材料形同虚设,不能达到很好的教育效果,如自然区的植物缺少变化,可供观察...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称乡土探秘大自然——浅谈幼儿园实施泥塑游戏乡土主题课程的开展参赛作者张鹏摘要幼儿园利...
大自然是探索与发现的最好课堂,而芦苇资源更是有效的教育资源,合理利用这些自然资源,让孩子在自然环境中直接观察、认识活生生的自然事物,使他们通过亲眼看、亲...