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二、幼儿园语言教学中发展幼儿语言能力的策略.（一）创设语言教学情境，提供良好学习体验.由于幼儿阶段还处于思维发展的初步阶段，语言学习的自我控制能力不足，这就意味着外界的环境对其学习具有强有力的影响。.因此，幼儿教师在语言教学活动过程...
摘要：幼儿阶段是儿童语言表达能力发展的关键阶段，在这一阶段的教学中，合理的利用游戏活动不仅能更好的唤起儿童的关注兴趣和参与兴趣，而且能切实的让幼儿在教育中得到合适的发展，基于此，本文我将以游戏教学案例为例，根据实际教学研究和实践，浅谈在幼儿教育中运用游戏活动培养...
可能的创新之处：（1）从绘本入手，提升幼儿的语言能力，为幼儿园的教育探索到一条新的路径；（2）将绘本与幼儿园语言教学结合起来研究，可以更好地提升优秀绘本在幼儿园教育中的价值和地位。.四、本课题的研究的思路、过程与方法研究思路：本...
在幼儿园教育中，教师可以利用故事结构，通过语言教学活动、区域游戏活动等来促进幼儿语言能力的发展。（一）利用故事结构，促进幼儿阅读理解能力的发展图画书一般都会叙述和描写事物或人物，儿童在阅读图画书的过程中逐渐了解这些叙事或故事的
为了更好地促进幼儿语言领域能力的发展，我认为：第一，应为幼儿创设宽松和谐的语言环境，因为它是幼儿学习与发展的基本前提，是调动幼儿有话敢说的内部动机和必要条件。.有时，孩子想表达，而成人往往不愿意认真听，甚至无故打断孩子之间的谈话...
在3-6岁的幼儿语言教学实践中，教师要从幼儿语言发展特点出发，结合影响幼儿语言发展的因素，有针对性地思考对策，这样才能更好地促进幼儿语言能力的发展。一、3-6岁幼儿语言发展特点分析幼儿对语言符号的学习是被动而不完整的过程。
分析幼儿语言学习能力的培养策略新《纲要》明确要求："发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"而创设让幼儿"有话可说"的教学情境，是语言教学活动的关键。在实践中，我们有意识地通过现场实境、直观教具、角色扮演、音乐渲染、及...
小班语言发育迟缓幼儿发展评估及教育干预的个.【摘要】本研究以一名3.5岁语言发育迟缓幼儿为研究对象，通过观察法并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对此名幼儿的发展进行评估，并从幼儿园教师的角度进行了教育干预，提出有效的指导策略，有效地促进...
幼儿园大中小班幼儿各方面能力发展评价量表.幼儿健康与动作发展评价量表（二）幼儿认知与语言发展评价量表项目内容等级标准小班中班大班感知能力空间知道上下、里外知道前后、高低、远近知道以自身为中心的左右时间知道白天、黑夜；早上...
科研论文：如何培养大班幼儿的语言交往能力关键词：培养幼儿语言创设交往能力语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿
2016年01月教育研究学刊浅谈大班幼儿语言能力的发展夏国英浙江绍兴312028)(柯桥区杨汛桥镇蒲荡夏幼儿园,幼儿期是语言发展,特别是口语【摘要】语言...
因此,在幼儿期加强语言表达能力的培养就显的尤为重要。那么,怎样去培养幼儿的语言表达能力呢?我认为可以从以下几个方面着手:一、在教学活动中发展幼儿的语言表...
发展语言的主要任务是提高幼儿的口语表达能力,而小班时期正是幼儿口语发展的时候,我们必须抓住时机,加强培养幼儿学说普通话,丰富幼儿的词汇,发展幼儿的思维能力和提高幼儿的口语能力,...
课题研究论文:《大班幼儿语言表达能力的培养》甘泉县第二幼儿园课题组周洁【摘要】:语言能力是现代人必备的基本素质之一。具备良好的语言能力能够较好的与人...
以上列举的语言教育的方法是教常见的几种,在实际运用中,还需根据本班幼儿语言发展的具体情况,选择和创造更恰当的教育方法,有的放矢的进行语言教育。还可以多种...
doi:CNKI:SUN:WXYZ.0.2012-02-070张腾亳州市涡阳县乐行幼儿园CNKI;WanFang张腾.促进大班幼儿语言能力的发展[J].文学教育(中).2012(02)促进大班幼儿语言能力的发...
本文是关于如何编写幼儿教学相关论文的示范文本数据库和发展策略,以及如何编写幼儿教学和教育论文。安全的教学环境是儿童轻松愉快学习的基本保证。然而,除了维...
浅谈幼儿语言能力的发展与培养论文.doc,浅谈幼儿语言能力的发展与培养第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页中国梦...
Doc-026J86;本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,208字,word格式文档。内容摘要:在教学活动中发展幼儿的语言...
关键词:大班;语言表达水平;培养中图分类号:文献标识码:文章编号:语言是交流和思维的工具,是人类最重要的交际工具。幼儿心理的研究成果和长期的教育实践已经证...