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高校评选教授只看论文数量的惯例正在改变。记者昨天从中国人民大学获悉，本学期将在全校范围推行论文代表作制，评选教授不再是论文数量多多益善，而是由参评教师拿出有代表性的著作或论文，提交专家组评审。
为克服追求论文发表数量带来的弊端，北京大学正在试点推行论文代表作制度。目前，北大中文系在教师聘岗时已经实施代表作制度，即教师在聘期...
学术评价“代表作制”的真谛.教育部、科技部印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《若干...
北京大学新闻网北大中文系对研究生与教师再无论文数量要求北大在中文系等院系试点实行论文代表作制度，只要在聘期内发表一篇较大影响力的...
复旦大学人事处处长周亚明认为，代表作制度不是创新，实际上是回归，通过这个方式，能够更加合理地评估教师的学术水平。他认为，用数字来...
对评职称“代表作制”的评议精选.一个多月前，我参加了复旦大学第六届教代会。.校长杨玉良做了个大会报告：.在报告上，他有段话引起了我的注意：“‘代表性成果’评价机制运行下来，总体情况是好的，但在个别院系也出现了一定的问题，有的青年教师...
对论文评价实行代表作制度，根据科技活动特点，合理确定代表作数量，其中，国内科技期刊论文原则上应不少于1/3。强化代表作同行评议，实行定量评价与定性评价相结合，重点评价其学术价值及影响、与当次科技评价的相关性以及相关人员的贡献等，不把代表作的数量多少、影响因子高低作为...
2月23日，科技部正式印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》通知，措施共计9大方面27条。明确要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。论文评价实行代表作制度，由“量”转变到“质”，提高高质量论文考核…
人民大学推论文代表作制一篇好论文可参评教授北京晨报10月30日报道：高校评选教授只看论文数量的惯例正在改变。记者昨天从人民大学获悉，本学期将在全校范围推行论文代表作制，评选教授不再是论文数量多多益善，而是由参评教师拿出有代表性的著作或论文，提交专家组评审。
本文讨论的对象是高校教师职称评聘以及职称评定中论文评价中存在的问题。高校有限的岗位限制了高一级职称评定的人数，而竞岗机制部分解决了这个问题。职称评定中论文是非常关键的要素，代表作评价制有效地解决了重数量轻质量的现状。
有学者明确指出“一刀切”的量化评价导致学术生产的数量增加而质量下降,学术资源的无序竞争和产品的粗制滥造则催生了学术生产数量繁荣背后的种种危机。在“量...
北京晨报10月30日报道:高校评选教授只看论文数量的惯例正在改变。记者昨天从人民大学获悉,本学期将在全校范围推行论文代表作制,评选教授不再是论文数量多多益...
学院教师近五年论文代表作一览表论文题目第一作者发表/出版时间发表刊物/论文集刊物类型《沈从文与吴冠中:艺术追求胡殊途同归——从一封未写完的书信谈起》谭文...
国际上也是这样的。”周亚明说。在美国,评教授的标准往往是一本专著加上3～4篇论文,衡量论文的标准也并非严格依据期刊目录,而是业内公认的几本较好的期刊。据...
本文针对当前高校教师职称评审中的弊端,基于目前国内少数高校的实践,提出了高校教师职称评审代表作制度的构想。论文共六个部分:第一部分是绪论;第二部分阐述了当前我国高校...
今年2月,江苏省委印发通知,对高校教师等理论、研究性明显的职称系列,推行代表作制度,重点考察研究成果和创作作品质量,淡化论文数量要求。对工程技术、艺术等应用性较强的职称系列,论...
3月28日报道，从今年起，复旦大学将在全校各院系推开一项新的高级职务评聘办法——代表作评审制度。
高校评选教授只看论文数量的惯例正在改变。记者昨天从中国人民大学获悉,本学期将在全校范围推行论文代表作制,评选教授不再是论文数量多多益善,而是由参评教师...
‘代表性成果’评价机制”[2]“完善同行专家评价机制,建立以‘代表性成果’和实际贡献为主要内容的评价方式”[3]“推行代表作制度,重点考察研究成果和创作...
中国硕士学位论文全文数据库前2条1樊思;高校教师职称评审代表作制度研究[D];湖北大学;2012年2张琦;学术评价的回避制度研究[D];复旦大学;2008年【共引文献】中国期刊全...