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高中地理课堂中教学情境的创设.情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。.情境教学法的核心...
高中地理教学高效课堂的实现路径研究.[导读]新一轮课程改革的到来为当前的教育创造了新的动力,而对于绝大多数教职员工而言,高效的课堂建设正在做出最引人注目的变革。.在创设高效课堂时,教师希望通过明确探索自己的教学方法和真实学生的学习特点...
论文的主要结论为:(1)高中地理优质课中,多媒体情境是主要的情境创设类型;创设的多媒体情境特点主要表现为:呈现形式以图片为主,较为单调;多数教师创设的多媒体情境与教学内容关联性较大;板书具有不可替代的作用;学生在多媒体情境课堂上总体反应较好。.(2...
以学生为主体的地理教学尝试毕业论文9年义务教育初中地理教材(人教版)以地理科学知识为基础,融能力培养、思想教育于1体,促进学生全面和谐地发展,为将来参加社会主义建设和进1步学习文化科学知识打下了基础,我从这1根本指导思想出发,围绕落实素质教育,进行改革实验,初步建立了...
基础教育改革的10多年来,在教学层面遭遇到的最大挑战,就是教学低效甚至无效。构建高效课堂,是深化课程改革的关键。在新课程理念下如何构建高效的地理课堂,从研读课标、角色转变、优化课堂、反思教学过程等方面展开探讨。
地理教学中渗透生命教育的实践与探索论文21世纪教育改革的呼吁越来越多地关注生命。关注生命是人类在教育观念上一次根本性的变革。地理学科是一门兼自然科学和人文科学于一体的综合性学科,强调人与自然、人与社会、人与人的和谐发展,蕴含着丰富的生命教育资源,是帮助学生了解人类与赖以...
教育科学研究,2014,(5).68B05/2018论信息技术与高中地理教学的有效结合苏州大学附属中学周杰摘要:当前时代,是信息技术高速发展的时代,人们的日常生活、工作、学习、娱乐等方方面面都离不开现代化信息技术。.高中地理作为高中阶段教育的重要...
小论文格式要求.一、基本要求.统一使用A4普通白纸,页码统一打在右下角.页码采用A4纸型纵向排列,页边距上、下均为3cm,左右均为2.5cm。.二、打印格式:.论文标题(统一使用小二号加粗黑体).摘要(暂只要求中文部分)不超过200字。.摘要标题使用小四...
一、情景教学在小学英语课堂中的必要性1.情景英语教学可以更好的培养学生的学习兴趣对于小学生,小学英语是很难的,但由于小学阶段是一个学生的启蒙时期,对一个学生很重要,所以为了提高小学生学习英语的兴趣,为以…
教育学论文栏目文章包含(教育学原理、学前教育、小学教育、中学教育、高等教育、教育技术、教育改革、语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等相关教学论文),由于本页面篇幅有限,本站只展示部分,如没有您想要的文章,可通过本站【立即搜索】功能进行站内查找或...
151.如何运用典型案例创设生命化地理课堂?_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课改问答151.如何用典型案例创设生命化地理镖学?江苏省连云港市海滨中...
要】本文笔者结合自己多年的地理教学经验,在如何提高教师自身的业务水平,以及如何利用多媒体教学优化课堂教学方面作了详细的论述,具有积极的借鉴意义。【关键...
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,小编整理的地理的教学小论文,供参考!快乐教学法大学地理教学中的应用摘要:首先分析了快乐教学...
[30]吕晓同.知识可视化在高中地理教学中的应用研究[D].南京师范大学,2020.[31]王华权.学科核心素养视域下的地理考试命题研究[D].南京师范大学,2020.[32]尹海霞.高中生...
随着教学改革的深入发展,高中地理教学工作也在不断前行,新理念、新模式成为了提升教学成效的重要抓手。高中地理教师在教学中应当强化研究,将新课程理念贯彻落实...
[30]吕晓同.知识可视化在高中地理教学中的应用研究[D].南京师范大学,2020.[31]王华权.学科核心素养视域下的地理考试命题研究[D].南京师范大学,2020.[32]尹海霞.高中生...
提高地理课堂教学效果之我见论文摘要:课堂是学生接受知识的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、...
编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第3页共3页初中地理获奖论文巧用多媒体让地理课堂精彩纷呈初中地理获奖论文巧用多媒体让地理课堂精彩纷呈河北省承...