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浅谈地理教学论文浅谈地理教学生活化的实施论文.【导读】要实现地理教学生活化，开放地理教学、突破课堂教学空间、让生活走进地理教学，是我们广大教师予以关注的一个重要课题。.因此，在课堂教学中，我们要尽可能地把课本知识与现实生活紧密联系...
二、初中地理课堂生活化教学情境的创设的优势.在地理这门课程的学习中重要的不是对于理论知识的掌握，更重要的是地理思维的建立，在学习中提高实践能力。.教师在课堂中将需要掌握的知识放置在生活化的情境中去，让学生主动参与到课堂的实践中，使...
通过调查发现,生活化教学在高中地理教学实践中己逐渐普遍,但在实施过程中还存在一些问题。第三章为高中地理课堂生活化教学提出实施策略,是论文核心内容所在。针对调查现状,在相关理论和原则的指导下,提出提升高中地理课堂生活化教学质量的实施策略。
摘要：随着我国经济文化水平的提高和综合实力的增强，对我国综合应用型人才的要求也在不断提高，需要将知识与实际相结合，真正做一个综合型人才。主要探讨将高中地理课堂教,《高中地理课堂教学互动生活化研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
总之，教师将生活化教学应用于初中地理课堂中，有利于结合抽象的地理知识与生活实际，帮助学生可以采取灵活的技巧记忆地理知识，提高学生的学习变通能力。.与此同时，以学生熟悉的素材导入课堂，增加学生对地理学科的学习兴趣，引发他们的应用意识...
高中地理生活化教学论文范文摘要：地理学科知识与自然社会现象之间关系紧密，这就为地理课程的低成本实验和生活化教学提供了得天独厚的客观基础与优势条件。从“大气保温作用”的模拟实验深受启发，我们应着力构建生活化教学模式，并开展探究实践活动，这是地理课程的应有之义，完全...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊白英河南省唐河县第一高级中学摘要:为开展创新教育，培养学生的理论联系实际能力，灵活运用“生活化”地理教学，可让地理教学走进学生的生活，把地理知识和生活实际完美地结合在一起。
高中地理教学论文地理生活化问题探究教学的实践与思考dearedu经过教学实践证明，在和谐的课堂氛围中实行地理生活化问题探究教学，学习生活中有用的地理知识，培养学生适应并改造社会的生存技能是新课程背景下素质教育的核心。.虽然在地理...
地理与生活有着密不可分的联系，利用地理和生活之间的联系，开展生活化教学，能让学生更加深刻的理解地理知识，拉近学生与老师以及知识之间的距离，营造生动有趣的课堂氛围，提高教学质量，培养学生的地理综合素养。
地理学科与生活要素联系紧密，涉及面广。.教师若不具备一定知识面，就会面临“巧妇难为无米之炊”的窘境。.所以，只有不断地观察和体验生活，不断地积累和思考才会有所收获。.themegalleryCompanyLogo地理课堂教学生活化中的“生活”是指什么...
初中地理课堂生活化教学,即将初中地理知识和学生日常生活内容结合起来进行教学,通过趣味性、生活化、简单易懂的教学方法,让学生对枯燥的地理知识产生直观的、深...
《地理新课标》指出:地理知识的学习应作为认识现实世界,适应未来生活的经验准备;从学生身边的生活事例来具体认识和理解。如何把地理课堂教学生活化,开放地理教...
初中地理教学生活化论文摘要:要想让学生学好地理,在教学中加入生活化元素非常重要。但就目前的教学现状而言,地理的教学理念和方法存在许多问题。死板、单一、平面的教学方式...
摘要:文章首先阐述了传统地理课堂教学现状,然后分析了地理课堂生活化教学的优势,最后提出了地理课堂生活化教学策略,包括多种途径加强生活化知识渗透、利用生活化实验强化知识...
因此在初中地理课堂教学中,创设生活化教学情境就能很好地达到新课标的要求,将生活中的情境移植到课堂中,让学生能够在愉快的生活化教学情境中学习,达到良好的学习效果。本论文...
教师通过生动的“理论联系实践”的案例,给学生提供巧妙运用地理知识解决问题的思路和视角.生活化的教学理念同时也符合素质教育的基本主张和新时期时论文范文展...
教师在运用生活化教学法对初中生进行地理课堂的教学时,应该注意遵循初中生的心理发展特点与思维发展特点,在初中地理教材的基础上结合生活素材,为学生传授地理知...
第一篇:浅析高中地理教学生活化的意义摘要:高中地理学科有其自身的独特性,它就是一门生活学科,里面讲解就是关于我的地球上面涵盖的自然环境和人文环境,所以,高...
完善初中地理课堂生活化教学的措施(1)提高学生学习地理的兴趣初中地理教师应改变传统的教学模式和教学观念,以学生为教学主体,发挥自身的辅导性作用,积极引导...
中国硕士学位论文全文数据库前10条1潘金珍;高中地理生活化案例教学策略研究[D];广西师范大学;2017年2唐洁;高中地理课堂生活化教学实践问题及改进策略研究[...