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关于公布杭州市2019年小学道德与法治优秀教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第46号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：杭州市2019年小学道德与法治、品德与社会教学论文评比活动已经结束。此次评比共收到参评论文504篇，共评出一等奖48篇，二等71篇，三等奖…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在教学中应当采取灵活多样的教学方法，使道德与法治课“活”起来，让学生感兴趣，在轻松而愉快的氛围中学习。
七年级上册道德与法治第二单元教案设计.第四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起教材分析本课是人教版《道德与法治》七年上第二单元第四课“友谊与成长同行”的第一框，属于人生观教育的内容。.教材的内容立足于七年级刚入学生的认知水平，遵循...
部编版二年级上册道德与法治教案+二次备课.第一单元我爱班集体本单元的主题是“我爱班集体”，让儿童了解再班集体中如何相处、如何爱护班集体。.从儿童与同学、儿童与自我、儿童与班集体若干层面暂开呈现与探索，培养儿童有爱心、负责任、自信...
[2]候冰倩初中道德与法治课前置性作业设计研究[D].浙江师范大学：学科教学（思想政治）2018[3]陈鲁关于历史与社会前置性作业设计的“两点思考”[J].知识文库2017（02）
道德与法治课科学情境的创设疫情防控背景下中小学教学的互动困境及优化策略研究小学数学教师技术整合水平的分析信息素养是聋生数字化生存的必备武器逆向教学设计赋能小学英语课堂教学文言文学习：以“道”驭“术”的言语
本文通过对“深度学习”特征的剖析，提出了只有将学生引向“深度学习”的“深度教学”，才是基于核心素养的教学观点，并指出“深度教学”应该是基于价值引领的教学、基于真实情境的教学、基于高质量问题的教学、…
ID:30733208分类：学案/导学案,知识点,全国,2021资源大小：258KB资料长标题：酸碱盐的通性和金属的性质默写---2021---2022学年浙教版科学九年级上册
XX镇2018年度法治创建工作实施方案.doc,XX镇2018年度法治创建工作实施方案2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，也是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键之年，做好今年的法治创建...
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道德与法治前置性学习如何体现“简单根本开放”摘要:前置性学习,就是引导学生在学习新知识前尝试自主学习,了解学习内容。有效的前置性学习,可以提高学生参与...
本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法治课教学效果。一、...
关键字:道德不法治课堂导学设计正文道德与法治课堂导学案的设计研究摘要:摘要新课程改革要求教师在教学活劢中要处理好“教”不“学”的关系,追求高质量的课...
第二部分:导学案的一些基本理论。主要介绍了导学案的内涵、原则、特征及应用于初中道德与法治课的意义。第三部分:初中道德与法治课导学案编写及实施过程中存在的主要问题及原...
以下是分享的道德与法治教学论文,希望能帮助到大家!道德与法治教学论文1新课程《道良好的德育环境绝非仅仅是外在的物质之美,更需要内涵之美,具体体现在教学环境美,师生...
初中道德与法治导学案探究随着新课程改革的推进,学案导学模式在课堂教学中逐渐得到广泛运用,这种新的教学模式能起到师生多种形式的互动和培养学生创造力的作用.本文结合我自...
学科核心素养下《道德与法治》导学案编制策略初探.doc下载文档关闭预览下载文档收藏分享赏0下载提示文本预览常见问题1、本文档共7页,可阅读全部内...
内容提示:初中思想品德课使用导学案之我见一、对课堂改革的认识:学校要求使用导学案教学,导学案教学,已成为我校课堂教学的主要模式,所谓导学案教学,就...
小学《道德与法治》学科新课程改革已经进入我们的工作,通过近年天来的培训、实践我对小学品德课在关注学生素质发展和如何实现培养目标方面取得了共识。但是,在...
设计开放性问题,鼓励学生发表个性见解,激起思维碰撞的火花,张扬生命的活力;也能弥补传统教学模式中所存在的诸如忽视学生主体地位等不足之处,更能让学生形成科...