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本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
本文是一篇教学论文，本文从初中道德与法治课实践性教学内涵角度着手进行探究，对初中道德与法治课实践性教学存在问题及其成因进行分析，对实施实践性教学的策略进行探讨，以不断提升
小学道德与法治发展性教学策略的研究与实践结题论文一、课题研究的意义发展性教学既是一种教育思想，又是一种教学形式，作为一种具体的教学形式发展性教学则必须突现某个性和特殊性，以区别于其它教学。小学思品发展性教学是发展性教学的一种基本形态，研
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
小学道德和法治课堂教学策略小学是学生进入学校学习的关键性阶段,也是人生的重要阶段,学生接受怎样的教育,就会成为怎样的人.小学阶段的道德与法治课能够提升学生的品德,还能够促进学生的多方面发展.在新形势下,随着教学改革的进行,小学教师对道德与法治
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]初中道德与法治学科旨在培育具有健全人格、良好品质、完善意识的新时代合格建设者与接班人，并通过一些针对性、实践性、延展性教育内容的贯通，实现对学生核心素养的培育与塑造。
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
摘要：本论文的研究主要是将初中道德与法治课实践性教学的内涵作为关键出发点，对于生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用进行探讨。首先，对道德与法治课程在初中实践性教学中的基本内涵及其在实际教学中的不足之处进行分析。
本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法治课教学效果。一、...
在相关研究的基础上,根据初中《道德与法治》课实践性作业的现状、存在的问题和原因,且围绕教学活动与学生实际提出了实践性作业设计的原则与具体实施策略。在探究实践性作业具...
从2016年秋季开始,基于《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》和《青少年法治教育大纲》编写的道德与法治课教材开始进入教学实践。《道德与法治》这门课是一门...
浙江省宁波市北仑区灵山书院315800摘要:本文以七年级《道德与法治》中的《感受生命的意义》一课为例,结合教学实践,探寻道德与法治课堂教学的有效策略,让我们的...
初中道德与法治课中发展性评价的实践研究学科教学(思政)专业研究生指导教师李小平摘要:在初中道德与法治课中,因为课程性质的特殊性,只用考试分数为依据的...
第一节道德情感教育在初中《道德与法治》课中的实践原则第34-36页一、坚持普遍性教育与个性化引导相结合第34-35页二、坚持教学内容与学生接受能力相契合第35页三、遵...
内容提示:第40卷第7期V01.40No.7开封文化艺术职业学院学报JournalofKaifengVocationalCollegeofCulture&Art2020年7月20日Jul.202020doi:10.3969,j.iss...
小学“道德与法治”的课程解析及教学初探[摘要]为了加强小学道德与法治教育,帮助学生树立正确的价值观,本文对小学道德与法治课程的教学现状进行了研究,结果发...
人性教育论文关于在初中思想品德课中的人性教育论文范文参考资料【摘要】人性教育是对人进行的目的在于塑造美好心灵、培养理想人格及实现个人与社会价值的教育,...
浅谈中小学思想品德教学中青春期性教育问题四川省巴中市恩阳区花丛中学关于青春期的性教育,现在家长、老师和社会教育工作者都非常重视。近些年来中小学生早恋,...