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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学《道德与法治》是一门坚持社会主义核心价值观，注重中国优秀传统文化渗透的学科，可以帮助学生形成正确的人生观与价值观，从而培养学生的道德修养
[1]谢灵颖.小学道德与法治教学融合传统文化教育的实践探讨[J].名师在线,2021(14):39-40.[2]李子臻.优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践研究[J].教师,2020(33):7-8.[3]徐月娟.优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践研究[J].新课程(上
中华传统文化在小学道德与法治课的渗透研究--中国期刊网.崔修强.辽宁省海城市东方红小学、114200.摘要：小学道德与法治是一门坚持社会主义基本价值观并引起人们对中国优秀传统文化的重视的学科。.它可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而促进...
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：就中华优秀文化的传承而言，中华传统美德蕴含着丰富的优秀传统文化，学生在继承中华传统美德同时，也在继承和发扬中华优秀的传统文化，有助于我国优秀传统文化的蓬勃发展，同时，中华传统美德与初中道德与法治的...
摘要：小学是学生获取知识的黄金期，教师需要在日常教学活动中着重培养学生的综合能力，向学生传授正确的人生观、价值观以及世界观。素质教育要求小学的道德与法治教师的教,《小学道德与法治教学中渗透传统文化与地域文化的思》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
初中道德与法治课是对学生进行思想道德教育和法治教育的主阵地，其中很多内容正是中华传统美德教育的重要内容。.在新时代，中华传统美德教育与初中道德与法治课具有高度融合的特点。.两者不仅存在高度融合的必然原因，而且只要措施得当，就能很好地...
中国传统文化融入初中道德与法治教学的途径探析.摘要：初中道德与法治这一课程作为初中重要的教学内容，在课程改革的背景之下，将优秀传统文化与之结合，成为道德与法治课程所面临的重要任务。.思想政治教师应立足于道德与法治课堂，探索新颖的...
关键字：道德与法治；初中；传统美德；积极策略引言：中华传统文化美德是我国初中阶段道德和法治教学活动中的部分教学内容，同时其也是道德和法治教学活动的重要教学资源。对于初中生优良传统美德的传承和培养有着重要的教学作用。
在道德与法治课上我紧紧抓住情感这根弦，选择恰当的传统文化内容，融入到教学过程中，以此来点燃学生情感的火花，提升道德教育的效果。例如，一年级下册第三单元《我爱我家》中的第二分题《家人的爱》，第一课题《家人的爱藏在哪里》，学习本课，我想引导孩子感知和体会父母的关爱...
Doc-01W0TA;本文是“论文”中“哲学论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,115字,word格式文档。内容摘要:中国传统文化在道德与法治教学中运用的...
摘要:在教学中作者运用多种形式教学传统文化,力图彰显中国传统文化的魅力与风采。寓言故事,趣味课堂,内化素养;成语传承,兴趣课堂,启迪智慧;琅琅对联,丰富课堂,提升素养;传统经典,走...
传统文化的内容,注意搜集和积累传统文化的研究资料,积极阅读我国传统文化的历史典籍和蒙学读物,对传统文化进行钻研和消化,力求融会贯通,这样才能与道德与法治课...
2020-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共1页页码:201相关文献相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]袁红梅.小学道德与...
一、设置教学情境，加强传统文化教育在初中道德与法治课堂教学中教师为营造优秀环境，提升学生的学习效果，同时做到课堂教学内容与传统文化的融合，可以通过设置教学情境的方式，在...
摘要:在教学中作者运用多种形式教学传统文化,力图彰显中国传统文化的魅力与风采。寓言故事,趣味课堂,内化素养;成语传承,兴趣课堂,启迪智慧;琅琅对联,丰富课堂,提升素养;传统经典,走进道德与法治,...
摘要:新改的初中《道德与法治》是一门向中小学生进行德育与法治教育的课程,它与当前加强“依法治国”宣传教育的新形势是统一的。课堂教学中要渗透和传承中华民族...
但是随着新课程改革的要求,学生,教师需要重视每个学科的学习.因此,在进行道德与法治学科教学的过程中,教师也要善于发现传统文化在此学科的应用价值,提高道德与法治课堂的教学...
内容提示:中国科技经济新闻数据库教育2017年11月02147浅谈中华传统文化在《道德与法治》学科中的运用赵淑娟南京武家嘴实验学校,江苏南京210000...
【摘要】在当前的小学道德与法制课程中,可以向学生渗透的优秀传统文化的类型有很多,譬如民俗,历史等等,教师需要做好文化传承,积极解读文化,帮助小学生理解传统文化的内...