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我校积极进行《国学启蒙》校本课程的研究，自2006组建了德育校本教材编写组，根据学生年龄特点，分年级、分内容进行编写。以《三字经》、《规》等启蒙读物为选文，在课程设置中安排每周五下午一节拓展课为《国学启蒙》课。
摘要：当前,国学经典教育已在中小学广泛开展,但是其课程理论基础还不甚明确,研究的严谨性有待提高,道家经典教育还没有受到应有的重视.道家经典教育可以归纳为道德教育,智慧教育和生命教育三元合一的教育,以内观诵读为主要的诵读方法.以《老子》文本为核心载体的传统文化体验课程,共包括...
四、研究内容学生层面：1.利用小班优势了解班级学生的德育现状；2.基于现状分析以传统文化为抓手，有效开展针对性德育活动；教师层面：1.创新育人活动模式，增强德育实效性2.选择合适的中国传统文化，开发出适合的校本课程家校层面：1.开设星月
德育隐性课程与高校学生社区思想政治教育研究.高校学生社区是高等教育体制改革和高校后勤社会化的产物,是高校的重要组成部分。.由于高校学生社区是大学生课余活动比较集中的区域,因此在学生社区开展思想政治教育工作能更贴近学生的思想和实际,从而...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：中华优秀传统文化是我们中华民族十分宝贵的精神财富，本论文根据当下优秀传统文化融入中德育的现状,探析中华优秀传统文化融入中学德育的路径,注重利用信息技术和网络传播优秀传统文化，把课内学习与课外实践相结合...
德育课程一体化实践研究方案.我校实施德育课程一体化实践研究的动力来自四个方面。.一是国家课程改革和加强中小学德育工作的要求；二是实验性、示范性、带动性的学校定位；三是九年一贯制办学体系的需求；四是生源区域农村城市化过程中的特点。.以...
新课程背景下的中学德育实践模式的研究,新课程,德育实践模式,传统文化,心理。我国德育教育不同程度地存在教育与社会脱离、教育与儿童脱离、理论与实践脱离的问题。具体表现在德育目标理想化、教学目标…
课程整合促进小学德育课程一体化的实施.发布时间：2017/9/25来源：《中小学教育》2017年11月第295期作者：孙萍.[导读]着力德育课程一体化的探索与实践,通过延展课堂教学，优化德育活动过程，丰富实践内容，努力实践全员育人、全科育人、文化育人、实践...
建设幸福德育课程的思考与实践课程是学校教育的内容载体，是学校实现德育目标的主要途径。近年来，五一小学提出“幸福德育”的建设思路，将帮助学生获得幸福感，提升学生创造幸福的能力作为学校德育工作的目标。围绕这一思路，学校创造性地革新德育课程载体，开发符合学生年龄、身心...
我国生活德育的研究现状及主要学术观点综述:摘要：我国传统的德育课程，从课程理念到课程实施，大部分都是以知识为主要内容形式的，学生在德育课程中处于被教化、被规范、被约束的地
国学经典,是中国文化的精髓和内核,学习,传承和弘扬祖国传统优秀文化,对于个人的成长,民族的发展无疑十分必要.为此,学校把民族团结进步教育作为加强学生思想道德建设的主要内...
教师诵读不等于将学生诵读的内容先行备课,而是要把握国学的核心精神,又因为时间、精力所限,因此必须有选择地进行诵读。3.结合课程,将民族团结、优秀传统文化...
在当前应试教育的大环境下,如何加强与改进未成年人的思想道德建设,培养德才兼备的学生,成为了每所学校不可回避的课题。学校可以将国学课程引入到课堂,开展国学...
论文范文《国学经典文化与德育教育》Word格式,可编辑,含目录精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05NN2U(自定义文件编号)文档名称:国学经...
(浙江大学教育学院,浙江、杭州,310028)摘要:中华优秀传统文化博大精深,高校的德育课程需要将这些优秀的传统文化的内容以一定的方式体现出来并对学生进行教育。...
龙源期刊网qikan小学德育与国学教育课程化的实践与思考作者:吕颖虹来源:《新教育时代·教师版》2018年第33期摘要:国学经典,是中国文...
作为一名教育得知识和其他信息变得异常快捷,知识面的涉猎范围也变得广泛,对学生自学和就业形成了良好的基础条件,但是也对工作者,我们应不...
德育教育论文范文大全:学校德育教育教学论文(8篇)、课堂教学渗透德育教育分析、德育教育在班级管理中的重要性、德育教育从培养学生的行为习惯、新形势下的小学...
基于发展观的大学国学教育与德育体育教育与德育教育耦合之研究德育与大学生职业规划教育结合之探索基于发展观的大学国学教育与德育高校德育与大学生廉洁教...
本文第四章阐释国学经典在高校德育中的应用路径,主要包括四个层面,一是纳入高校德育课程体系,二是完善国学经典教学的师资队伍与教材,三是国学经典教育与学生社团发展相结合,...