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学课程德育一体化，目的在于以课程德育为抓手，通过一体化设计，既整体构架又分层有序地促进实现人的全面发展。二是推进大中小学课程德育一体化建设，必须坚持以历史唯物主义和辩证唯物主义作为科学的方。就推进大中小学课程德育一体化建设
新课程背景下,学校德育也必须有适应新课程环境下的新思路和新方法。在新课程框架下整合地方课程、校本课程、综合实践活动课程资源，挖掘德育资源,全员参与德育,将德育渗透到课堂、生活和实践的各个环节；深化德育内容，整合社会资源，突出学校特色，发挥德育功能,探索“三课程整合...
[摘要]德育是构建德智体美劳全面培养的教育体系的重要组成部分，在落实立德树人、培育时代新人中发挥着举足轻重的作用。德育一体化建设是落实国家教育战略、培养全面发展的人的重要基础。德育一体化理念的提出在很大程度上源于德育的碎片化与系统性之间的与张力。
浅论学校德育课程与社区治理一体化建设.doc,浅论学校德育课程与社区治理一体化建设摘要学校德育课程的一体化建设不仅涉及学校内部的课程资源、学科资源的整合和优化，还涉及社区资源的整合和优化。学校德育课程与社区治理的一体化是现有的学校德育课程的重要补充，社区治理活动本身...
班级德育论文业内推荐阅读10篇范文之第三篇：探讨德育一体化如何与班级管理相结合摘要：苏格拉底曾经说过："知识即美德".但是，在应试教育环境下，家庭和学校注重的往往是才智而非是德智的培养。而随着课改的不断深入，许多教育人士已经意识到当代学生缺乏德育教育，所以目前正在大力地...
德育如何实现“大中小一体化”.大中小学德育一体化建设是近年来教育界研究的一个重要课题，许多地方也在进行构建大中小学一体化的德育新体系的探索。.这与前不久习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“要把统筹推进大中小学思政课...
德育课程一体化实践研究方案.我校实施德育课程一体化实践研究的动力来自四个方面。.一是国家课程改革和加强中小学德育工作的要求；二是实验性、示范性、带动性的学校定位；三是九年一贯制办学体系的需求；四是生源区域农村城市化过程中的特点。.以...
德育课程一体化实施方案.doc,德育课程一体化实施方案德育课程一体化实施方案(一)：德育课程实施工作计划和方案开县高桥镇齐力中心小学德育课程实施工作计划和方案一、指导思想：以全国教育工作会议精神为指导，深入贯彻县教工委、教委工作会议精神，以“育人为本、德育为先”为指导...
二、九年一贯制中小学德育一体化的实践探究有效措施（一）完善九年一贯制的中小学德育一体化课程体系想要更好的开展九年一贯制的德育教育工作，就需要严格的落实与部署相关的课程，因为学生们在中小学阶段的学习重点在语数外三门考试学科，很多情况下都不能给德育课程安排出足够的...
关键词：初中生;德育成长日志;研究.本课题组在国内外相关理论的基础上，结合本校实践，对建立和完善学生德育成长日志进行了初步探索和研究，以解决目前对于学生德育成长评价过于抽象化、形式化的问题，真正取得德育课程一体化的成效。.一、开展问卷...
德育课程一体化建设论文一、德育课程一体化建设的提出纵观一个人一生中德育的养成,生身父母是人生教育的启蒙,纷繁社会是人生成长的熔炉,学校教育是系统德育...
德育课程一体化建设论文纵观一个人一生中德育的养成,生身父母是人生教育的启蒙,纷繁社会是人生成长的熔炉,学校教育是系统德育养成的主渠道;认真分析各学科教...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心德育课程一体化的"融合"与"适合"来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:89作者:王建光展开摘要:培养什么人?怎样...
1孙文壮;王丽强;;构建德育课程一体化促进学生幸福成长——以幸福街小学为例[J];教学管理与教育研究;2017年14期中国硕士学位论文全文数据库前2条1刘威;家长委员会的法...
浅析基于德育课程一体化的学科德育渗透宋树杰山东省教育科学研究院,济南250002作者简介:宋树杰,中学物理高级教师,山东省教育科学研究院副院长,中国教育学会...
【摘要】:一体化是技工教学的改革方向,一体化教材是一体化课程的基础。本文认为,相对专业课而言,技校德育课程一体化教材应以生活学习一体化的思路来开发,并对德育课程一体化...
德育课程一体化浅论德育课程改革背景下的我校校园文化建设论文论文摘要:本文就德育课程改革背景下的校园文化建设问题,从确立素质教育观念努力拓展校园文化空...
在教育改革实践中,泉港区第二实验小学教育集团福炼校区不断梳理办学文化脉络,用文化的力量滋养学生成长,以中国传统文化中“和”为内核构建特色校园文化,对学校德...
内容提示:基础教育参考·2019/07多年来,山东省枣庄市第十五中学一直以立德树人为办学方向,以教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《山东...
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