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基于传统文化传承的德育主题活动课程的开发与实施.陈婷婷蒋映兰.【摘要】：正传统文化指民族在历史发展过程中传承下来的、能够影响整个社会的、具有相对稳定性的精神成果的总和。.传统文化体现文化的历史继承性,是从过去发展起来的文化,也是现代...
浅谈优秀传统文化与学校德育的融合.[导读]在当前教育活动中，德育教育是关注的重点之一，与传统的教育不同，当前教学活动更加关注学生的综合能力提高，而传统教育活动中教师更加关注学生对知识的掌握，忽视了对综合素质的提高。.新课改教学理念下...
基于独特的历史、文化、国情,新时代中国特色社会主义高校中华优秀传统文化融入高校德育工作,重点抓好:第一,大力推动中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课、人文社会科学课堂教学;要在大学生校园文化和社会实践活动中,提升中华优秀传统文化影响力,并...
以“传统文化与思想政治教育”为关键词在中国国家数字图书馆进行检索，找到相关图书33个，期刊论文、学位论文和会议论文约2900篇。但是以“传统文化与德育”为关键词，找到相关图书18个，论文约770篇，涉及基础教育阶段传统文化与德育有关联的图书少之又少，相关论文约60篇，而有关...
中华优秀传统文化与德育教育的融合.王典董雅致张微雅.【摘要】：经过五千年的沉淀,中华民族逐渐在悠久的历史长河中形成了自己独特的优秀传统文化。.中华传统文化容纳了儒家、道家、佛家等各家学说的精髓,更包含了很多自然科学与人文发展内容...
传承中华优秀传统文化，加强大学生德育教育一、当代大学生德育教育现状分析随着文化多元化和市场化的推进，社会上各类矛盾和不良现象增多，高校德育教育也面临着严峻挑战。一些大学生身上出现理想信念模糊、道德意识淡薄、价值取向扭曲等问题，特别是以下三方面亟待解决。
武琪重庆德普外国语学校重庆市401300摘要：中国是一个有着上下五千年历史的文化古国，历史文化底蕴深厚，其中很多都是很好的小学德育教育素材，如果能将这部分的历史文化与小学德育教育相融合，不仅能够传承和弘扬中国的传统文化，还能更好的完成新课程改革的目的。
摘要：小学阶段是学生学习文化、认识文化、德育能力培养的关键时期，在我国素质教育改革的深化中，教育部门对学生的德育素养越来越重视，而中华优秀传统文化的渗透既是学校,《优秀传统文化与小学德育管理的有机融合》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
以传统文化为载体实施小学生德育教育策略的研究开题报告一、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景从社会层面看,近几年,由于流行文化的冲击和网络时代的到来，使广大青少年学生在道德观、人生观和价值观形成的重要时期却南辕北辙，没有接受好道德的教化，思想行为...
中国传统文化在青少年德育中的作用随着市场经济的快速发展，现代社会人的价值观、道德观也在发生巨大的变化，尤其是受到西方资本主义思想的影响，我国传统的文化理念受到不同程度的冲击。中国传统文化是民族文化的灵魂，同时也是道德教育的根基，在青少年思想政治教育过程中，适时...
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课题实施以来,我们每两周召开一次课题组成员会议,以《传统文化与德育结合的内容、方法和途径》或者学生中的存在的典型案例为内容,印发学习材料,加强实验教师对传...
价值观很有益处。”2014年3月,在教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确提出“分学段有序推进中华优秀传统文化教育“”把中华优秀传统文化教育系统融入课程...
中华民族传统文化与大学生德育教育关系论文_文化/宗教_人文社科_专业资料。中华民族传统文化与大学生德育教育关系探析[摘要]随着我国社会主义市场经济的发展...
学校建设了儒学馆、儒学图书馆、传统文化体验馆、中华大讲堂四大场馆。儒学馆用实物、图片、文字、视频等资料呈现儒学的发展和影响、儒学演变、先师风采及学校儒学校本课程的...
内容提示:传统文化与德育教育绪论(一)研究背景什么是中国传统文化?刘梦溪认为,整个传统社会的文化都可以叫作传统文化。一般把周秦以来直至清朝最后一个皇...
中华民族优秀传统文化,是五千年积淀形成的,是历史的内涵和精华;习近平总书记指出:"博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基.中华优秀...
“中华传统文化与德育教育的整合”课题研究实施计划雁鸣湖学校国学教育课题组“中华传统文化与德育教育的整合”的研究,又名“国学教育”,是唤醒人性的教育,能...
三、如何更好将传统文化与德育完美融合之前多年的教育工作没有想到怎样进行德育教育,但其实有意无意地也在进行着德育教育。无论是学科教学、班级管理还是政教辅...
他们对中国传统文化的认识和理解,影响着中国文化的传承和发展。中国优秀传统文化包含着重要的、可资借鉴学习的教育思想、方法和原则,有助于大学生树立正确的人生观,培养民族...