数学中的等量代换与生活的关系等量代换的定义用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础，等量代换思想用等式的性质来体现就是等式的传递性...
从生活中来，到生活中去――《等量代换》教学反思《数学课程标准》指出让学生体验到：生活离不开数学，数学来源于生活，服务于生活。从而对数学产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，使其在科学的道路上不断地探索出新知。
第三讲等量代换姓名：【教学思路】从第一个算式可以看出西瓜比菠萝大6，而菠萝加上西瓜又得12，我们把10以内符合要求的数分组列举：10和4，9和3，8和2，7和1，发现只有9+3=12符合要求，所以西瓜=9，菠萝=3.
小学生学习等量代换的三步骤
【摘要】：等量代换是解数学题时常用的一种思考方法,教师在教学中应该设计贴近学生生活的教学素材与教学内容,为学生构建易于操作和理解的教学模式,使学生可通过自己的经历和感受将这种数学思想呈现,感知等量代换在解决实际问题时的价值。
【摘要】：正等量代换是指用一种量(或一种量的一部分)来代替和它相等的另一种量(或另一种量的一部分),它是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想方法的基础。下面是人教版三年级下册数学广角"等量代换"的一个教学案例,它通过让学生对主题图的观察和分析,利用天平或跷跷板的原理,使学生在...
三年级数学思维训练——等量代换.doc,A佳教育—三年级奥数思维训练PAGEPAGE1PAGEPAGE1第一讲等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法，即两个相等的量可以互相代换。还记得曹冲称象的故事吗？当年曹冲称象时...
精选优质文档倾情为你奉上一年级等量代换跷跷板1.看下图，右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡.2.下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡3.下图中0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个兄弟玩跷跷板，8和6先坐在一头，让哪两个兄弟坐,文客
我把计算过程给陈老师看了,但是陈老师说还有更简单的算法,不放试试“等量代换”。我一听:“不可能啊!”这一下激起了我好奇心,一定要再好好思考。哦!原来不用算...
小学生低段等量代换能力的调查研究——两道图形等式推算题的调查报告时代小学一、问题的提出《新数学读本》把图形推算作为教材的一个亮点之一。编者认为,给...
【五上数学小论文】等量代换求面积(2)转载▼分类:五、六年级教学随笔突破思维限制城关小学505班曹晟轩今天有道题把我难住了,题目如下:我一看这题发现阴...
内容提示:难点剖析概率中“等量代换”方法的运用■唐义摘要:高中学生学习概率时对研究的个体有无区别有时比较困惑,应该如何判断才能使结论判断准确,本...
武汉市关山中学刘红莲在平时的试卷习题中,常出现一些反应复杂,数据繁多的计算题如果不采用简便可行的解题方法,按部就班去解,往往影响解题速率和答题的准确...
关键词:小组合作学习自主探究学习等量代换数学教学活动课堂实践有效策略教学效率个体学习...通过文献互助平台发起求助,成功后即可免费获取论文全文。...
小红原有20根。求小红、小明原来共有多少根小棒?利用了等量代换的数学原理:两个相等的量,可以互相代换。600克600克()克600÷2=3003001千克1千克1千克...
进行等量代换,可得到购买10千克苹果的钱可以购买7千克的葡萄。很显然,用“等量代换”的思考方法很容易地解答了看上去难以解答的问题。同学们要掌握这种解题...