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【摘要】：测试是对学生学业评价的主要方式,而在不断地课程改革的过程中,小学低段语文的学业测试提倡非纸笔测试。它使教师能真正地转换角色,“以生为本”,对学生进行多方位、多角度的评价,提高学生的学习效率,全方位地提高学生的语文素养。为此,实施好小学语文低段非纸笔测试是推进深化...
小学低段道德与法治非纸笔测试改进思考.doc,小学低段道德与法治非纸笔测试改进思考摘要小学低段道德与法治非纸笔测试是优化教学评价方式的重要手段。依据品德与生活课程标准（2011版），立足学生实际，从测评项目、内容、等第和结果四方面，建立测评方案，实现学校共享，以保证测评…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]摘要：小学低段道德与法治非纸笔测试是优化教学评价方式的重要手段。依据《品德与生活课程标准》（2011版），立足学生实际，建立测评方案，以保证测评的整体质量。
一些试点学校存在走极端现象，把期末“非纸笔”性测试当成低段语文教学的终极目标，认为反正期末开展“以游代考”，平时教学就可以放松一些，到中高年级再去抓成绩，低年级让学生玩玩闹闹就行了，没有把基础夯扎实。
杭州市长寿桥小学以“项目式学评”为载体，在难题。自2010年以来，杭州市小学低段“非纸笔”“非纸笔”测评的设计路径方面作出了积极的探索测评，历经了“模块过关“”游园乐考“”项目式学评”与实践。这三个发…
近几年来，小学低段“非纸笔测评”一直是教育圈一个热门话题，非纸笔测评怎么测、如何测，是不是就此代替了小学低段的纸笔化测试的评价...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊林丹红浙江省温岭市大溪镇麻车屿小学317525【摘要】非纸笔作业把学生单一的作业模式转化为形式各异的多样化作业，能让学生深入实践、主动探究，从中综合运用所学知识解决各种实际问题，提升学生的数学素养。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学道德与法治作为一门德育课程，其教学效果直接由学生的道德水平体现，而对学生道德水平的评价无法像其他知识学科一样进行纸笔测验，所以需要实行多元评价策略。
科研论文应该论述一些重要的实验性的、理论性的或观测性的新知识；一些已知原理在实际应用中的进展情况。1.1、科研论文的分类科研论文按照其描述内容和方法的不同可以分为：（1）学术性论文（2）技术性论文（3）综述性论文1.2、科研论文的特点
青少年心理健康问题及其对策研究.华中科技大学博士学位论文青少年心理健康问题及其对策研究姓名：彭厚鹏申请学位级别：博士专业：流行病与卫生统计学指导教师：罗五金20040401青少年作为一类特殊的社会群体，正处于生理、心理发展的重要时期，且...
作者：桑丽虹作者机构：丽水市莲都区教育局教研室,浙江丽水323000出版物刊名：中小学德育页码：49-51页年卷期：2017年第12期主题词：小学道德与法治测量与评价非纸笔...
小学低段道德与法治非纸笔测试是优化教学评价方式的重要手段。依据品德与生活课程标准(2011版),立足学生实际,从测评项目、内容、等第和结果四方面,建立测评方案...
语文低段非纸笔测试是推进深化义务教育课程改革的关键之一.本文从小学语文低段学业测试的现状出发,通过对学生,教师,家长三方进行了相关的调查与访谈,提出在小学低段语文中实...
小学低段道德与法治非纸笔测试的改进思考文档格式:.doc文档页数:6页文档大小:17.5K文档热度:文档分类:幼儿/小学教育--教育管理系统标签:道德小...
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【摘要】:小学低段道德与法治非纸笔测试是优化教学评价方式的重要手段。依据品德与生活课程标准(2011版),立足学生实际,从测评项目、内容、等第和结果四方面,建...
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2015年余杭区教育学会论文小学品德学科非纸笔测试背景下小学品德情境测试的设计与实践研究以小学中段品德与社会为例内容摘要作者首先通过品德教育中出现的...
龙源期刊网qikan小学低段道德与法治非纸笔测试的改进思考作者:桑丽虹来源:《中小学德育》2017年第12期摘要小学低段道德与法治非纸笔测试是优化教...