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对于低年级的学生来说，阅读能力参差不齐，怎么进行群文阅读教学呢？我觉得备课的时候注意“挤”进课堂的群文一定要在文字的内部有某一主题，然后教师解读文本的时候要找到快速理解这些文字的方法——“钥匙”，从哪些重点词句去理解，你选择群文的理由是什么，这个理由就是你要教给...
[1]魏桂蓉.小学群文阅读教学策略初探[J].读与写，2020，17（01）：147-148[2]常培霞.低年级群文阅读教学策略[J].2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（贵阳会场）论文集，2019（02）：67-68
小学低年级语文群文阅读的可行性探索,小学低年级;;语文;;群文阅读,群文阅读是当前小学语文教学中运用较为广泛且有效的一种教学策略。主要指的是结合教材中每个单元的核心内容,制定出统一的教学目...
低年级群文阅读教学“四步走”崔舒斐在群文阅读的课堂教学中，孩子们不单单要完成原来语文课堂的识字学词学句阅读任务，还要加大阅读的量，阅读在课堂教学的比重明显大于一般的语文教学课…
低段小学语文群文阅读教学设计低段小学语文群文阅读教学设计杭州保俶塔实验学校蔡琦高段语文教学中，群文阅读一直是教师研究的重点。小学低段是否也可以尝试进行群文阅读？笔者发现，一年级学生在学完诗歌后也会有自主创编的愿望。
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣,使之扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,好读书.对于小学阶段阅读总量不少于140多万字的要求,课外阅读教学应该从低年级开始.怎样让低年级学生达到阅读目标,提高对阅读的兴趣,养成良好的习惯,笔者认为应该从下面几点
群文阅读在统编教材教学应用中这么迫切和重要，那具体操作流程是什么？如何教呢？下面我们来分解讲读。02。群文阅读教学的操作流程主要包含五个方面：议题确定，文本选择，问题设计，集体建构和共识生成。
低年级学生阅读速度慢，阅读理解能力参差不齐，能够顺利开展群文阅读教学吗？小编认为，教师要让群文阅读课堂教学发挥其功效，必须从小学低年级抓起。一、用群文阅读的理念指导教学，省时高效（一）识字教学注重识字方法的指导小学低年级…
18日，在县教研室林玲主任的带领下，融安县全县各乡镇及县直学校一、二年级语文老师相聚在融安县实验小学，共同参与了“林玲名师工作室2019年秋期基于统编教材的群文阅读教学研讨活动（低…
阅读·说文论道低年级群文阅读教学策略浅探广西防城港市防城区那梭镇稔稳小学(538036)陈娓[摘要]群文阅读是提高学生阅读能力的重要途径。在低年级展开群文...
浅谈小学低年级群文阅读教学宜宾市中山街小学张琳低年级学生有强烈的阅读兴趣,但识字不多,又处于启蒙阶段,光阅读就具有一定的难度,更不要说群文阅读了。因此...
语文201511语文2名师工作坊群文阅读小学低年级群文阅读教学的思考浙江温岭市太平小学(317500)要]群文阅读是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教...
\"取法于课内,得益于课外.\"课外阅读在语文学习的过程中占有非常重要的位置,要想孩子拥有海量阅读,必须从低年级就开始重视,着手引导孩子喜欢上阅读,因此低年级群文阅读就这样...
2．使用工具书的习惯，积极思维，教师要根据学生的情况，掌握基本的阅读技能技巧和正确的阅读方法，要求对文章的突出特点做出恰当的评价，个别性指导，运用工具书... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低年级群文阅读教学论文的问题>>
所谓群文阅读的教学方法,主要是通过同一类的多篇文章来进行综合性教学,在同类文章的反复阅读过程当中,进一步提高学生对于某一类文章的理解能力.针对小学低年级阶段的学生开展...
群文阅读就是一种很好的尝试,群文阅读倡导的课堂是学生的课堂,是探究的课堂。群文阅读教学是把语文知识和人文精神转化为学生语文素养的有效途径;可以开阔学生...
小学低段以主题结构群文的阅读教学方式在教学目标与内容、教学模式与策略和教学测量方面都有其特殊性。按照阅读教学目标和内容、阅读教学模式与策略和阅读教学测量三个维度,...
群文阅读教学论文十篇“在小学语文教学中,让学生阅读多篇文章,进行群文阅读,能够有效地改善教师实施阅读教学的效果,弥补传统阅读教学模式的不足,扩大学生的阅读面,增加阅读量,从而...
小学低年级要如何开展群文阅读?書果星球已认证的官方帐号18人赞同了该文章我们都知道,如果没有课外阅读,语文教学就像“残缺了半条腿”。统编教材总主编温儒敏教授也提到“语...