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总之，“群文”与“阅读”模式的探究，能成倍地增加学生的阅读量，使学生在多篇文章的补充与延伸之中，加强对教学内容的理解和把握。群文阅读教学模式在初中古诗词的阅读教学中具有重要的意义。二、古诗词群文阅读教学策略实操1.
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
开展群文阅读教学，为提升阅读教学成果进行积极尝试，对培养良好的阅读习惯，优化学风班风，进行核心素养教育富有积极的意义。关键词：初中语文；古诗词；群文阅读；教学研究引言初中生的文化积累不足，不能很好的体会到诗人所要传达的
群文阅读，可见，要实现“1+X”群文阅读教学，还需要教师不断提升自身的语文素养和教学能力。2小学语文低段“1+X”群文阅读教学策略2.1选取“1+X”群文引导学生阅读小学低段学生的认知能力较低，在进行“1+X”群文阅读教学初期，大部分
2015-10-11如何开展小学低段群文阅读的论文12018-02-01如何在小学语文中高段培养学生的群文阅读意识2015-12-04小学语文教学可否从单篇到"群文"的教学新思考2015-01-23如何在低年级中开展群文阅读教学32018-07-17小学语文群文阅读教学中如何提高学生读写结合能力2
群文阅读在统编教材教学应用中这么迫切和重要，那具体操作流程是什么？如何教呢？下面我们来分解讲读。02。群文阅读教学的操作流程主要包含五个方面：议题确定，文本选择，问题设计，集体建构和共识生成。
二、开展小学低年段语文群文阅读教学的具体途径（一）合理划分阅读讨论小组每个学生都具备鲜明的独特性，都有自己的擅长与短板，这就需要教师积极贯彻教学相长，因材施教的教育原则，将相同类型的学生集中起来进行辅导，这不仅有利于教师提升教学...
高中语文教师要高度重视群文阅读的重要性。参考文献：[1]冯丽丽.“群文阅读”在高中古诗词教学中的应用[D].安徽:安徽师范大学,2018.[2]徐红梅.群文阅读下高中古诗词趣味教学模式的实践研究[J].学周刊,2021,(1):79-80.
小学低年级怎样开展群文阅读群文阅读课要求学生在一节课中阅读三、四篇文本，还要思考问题、讨论交流、建构新知，甚至要迁移运用，不少教师认为，自己纵有分身之术，也难以深入其里。
低年级如何进行有效的阅读教学.从事低年级语文教学已经有三年了，在实践过程中，我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点：1、读课文时只能单个单个地认字，无法将整句话连贯起来。.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读。.3、朗读课文时漏子...
2019年10月DOI:10.16681/jki.wcqe.201920145小学古诗文群文阅读教学策略黄虎元(凉州区新关小学,甘肃武威,733000)摘要:为了激发学生的学习兴趣,提升古诗文教学效率和...
小学语文论文:牵手古诗词,推开低年级群文阅读之门牵手古诗词,推开低年级群文阅读之门【摘要】群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,它既能帮助学生提高阅...
为此,笔者在教学中开展了“小学低年级古诗文群文阅读教学策略研究”,课堂教学中从教材第一册开始,经过一年多实践,着重对小学低年级学生古诗文群文阅读教学训练...
所以“群文阅读”的内容不是随手拈来的,而是要经过精挑细选的。教师根据相应的教学目标,选择和整合相应的文本组成一系列以某种线索为组合标准的文本群,以便服...
小学语文论文牵手古诗词推开低年级群文阅读之门小学语文论文牵手古诗词推开低年级群文阅读之门摘要群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式～它既能帮助学生提高...
为此,笔者在教学中开展了“小学低年级古诗文群文阅读教学策略研究”,课堂教学中从教材第一册开始,经过一年多实践,着重对小学低年级学生古诗文群文阅读教学训练的内容、途径、方法进...
经典古诗文词句优美,韵律和谐,意蕴深远,是中华文化的璀璨明珠,也是民族传统的重要载体.小学生正处在记忆黄金时期,让他们提前走进古诗文群文阅读,多背诵一些古诗文,不仅丰富其...
低年级古诗文群文阅读教学策略探索下载积分:590内容提示:2016年第80期周刊“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。经典古诗文词句优美、韵律和谐、意蕴深...
8、角度多方位的认知,丰富学,另方面也要达成群文阅读的根本目的习得方法。依据同主题,进行素材开发人教版课本在古诗教学内容安排上其实也已经进行了定的组合,到...
浅谈如何使古诗词群文阅读教学更有效尚彦玲在语文课堂教学中,古诗词因为篇幅短小,易于操作,甚至不需要学生进行课前预习,往往在课内就可以一次性完成几首古诗词的学习。因此,这类文章比较适合实...