当前位置:学术参考网 > 低年级阅读课程教学论文
新课改小学语文低年级阅读教学策略摘要:摘要:在小学语文教学中,阅读是一个重要的组成部分,学生学习语文时基本的技能就是学会阅读。阅读可以使学生提升语文学习的能力,培养自身语感,提高语言能力。作为小学语文教师,对如何提高…
四、制定阅读材料、读本对于低年级的学生,阅读教学的重点应该在识字、扩大知识面和提升语感这三个方面。为此,根据低年级学生形象思维占主导的特点,我在课堂上尝试了新的阅读教学方法。以《笋芽儿》一课为例,从课内阅读入手。
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养,就要从小抓起,低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键,在教学时,老师应以学生为本,组织学生开展合作探究性学习,引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动,才能从中学会...
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]阅读教学是小学语文低年级教学的重要内容,也是老师们普遍感觉棘手的问题,它直接关系到学生母语学习的发展,也影响着识字、写字、写作、口语交际等各个方面。
为此,笔者对低年级段小学生课外阅读存在的主要问题,探讨其原因所在,提出相应的对策。.一、低年级小学生课外阅读存在的主要问题.为了更好地了解低段小学生的课外阅读情况,我对部分学生的课外阅读进行了调查,调查结果如下:课外阅读时间中能坚持...
“小学低年级语文阅读能力的培养与研究”课题结题报告苏州市相城区湘城小学课题组撰写人一、课题的研究背景:1、学生发展的需求阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前,小学低年级学生无论是在学校还是在家中,可以选择的阅读材料比较单一枯燥,导致其对课外阅读的兴趣不高。
二、阅读教学与课文中的插图相结合《语文课程标准》第一学段关于阅读教学的第4条要求指出:借助读物中的图画阅读。低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图,并且大部分插图包含有声情并茂的故事情节。
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本(又称“图画书”、picturebook),是一种特定的儿童读物的形式,它在国外,已经有了100多年的发展历史,是发达国家儿童首选的读物,而对中国来说,它还是个新概念。
浅谈低年级阅读教学浅谈低年级阅读教学低年级阅读教学的目标可以归结为:识好字、读好文、积累语言。一、遵循识字规律,扎实识字教学。教材在识字编排上体现了“多识少写、...
现在教育书店的儿童读物有童话、成语故事、历史故事、历史人物等,都比较简短且附有拼音,给低年级学生的阅读提供了方便。在每周的活动课上都有十余名学生展示阅...
[2]中华人民共和国教育部.语文课程标准(实验稿).北京师范大学出版社,2011.如对本文有意见请点此/,会有值班编辑受理下载《小学教学论文低年级课外阅读...
摘要:在小学语文低年级阅读教学中,培养学生的创造性思维是语文教学中的重要目标,也是素质教育的重要内容。要培养学生的创造性思维,教师应该充分认识小学阶段的学...
摘要:在小学语文低年级的阅读教学中,教师的教学任务除了要让学生掌握必备的阅读能力以外,还需要提高阅读教学的效率和质量,并在小学生初步接触到阅读的过程中就...
小学低年级自主阅读教学模式的构建论文摘要:小学低年级学生语文阅读能力,是整个小学阶段阅读素养的基础。教师就应当根据低年级语文阅读学习特点,加强学生自主的语文实践活动,从而有...
小学低段学生的课外阅读教学策略摘要:摘要:文章从发挥好部编本语文教材的功能,树立“识字”与“课外阅读”并重的意识;尊重低年级学生的阅读体验,注重学生的阅读效率;深入展...
在小学低年级语文教学中,绘本深受师生的喜爱,绘本阅读策略是教师教学的一大教学策略。下面是学习啦小编带来的关于小学低年级绘本阅读策略论文的内容,欢迎阅读参...
低年级阅读教学论文阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,也是阅读...
识字教学不能局限于课堂短短几十分钟有限的空间,而应该利用一有利的空间。例如社会环境识字。在学生的生活环境中,其实是一个学习汉字更为广阔的大环境,为孩子学... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低年级阅读课程教学论文的问题>>