当前位置：学术参考网 > 低年级小学数学生活化论文
基于此，本文旨在对低年级生活化的数学教学策略展开探究，希望能给实际教学提供些许参考。关键词：小学数学；低年级；生活化教学；主体意识前言：儿童在对数学知识进行学习期间，除了要把理论知识学好之外，同时还需借助数学知识对...
【摘要】：2011年版的《全日制义务教育数学课程标准解读》,标准解读中提到:“数学课程的内容一定要充分考虑数学教育中人的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中数学与教科书上数学的联系,使数学与生活融为一体”。目前小学低年级数学教学生活化的实践存在着一定的问题,比如未...
小学低年级数学生活化的研究课题方案一、课题研究的背景：新《课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和…
三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
对生活化数学教学的几点理性思考.“数学生活化”是课程理念倡导的一种重要教学策略，它让数学建立在学生的生活经验之上，有效沟通了生活与数学思考，并能有效激发学生对数学的思考，促进教学的有效性，逐渐成为小学数学教学实践中一道亮丽的风景...
在评定职称时，都是需要写和发表一定的论文的，对于小学数学教学的职称评定的话，论文是教育工作者评定高一级职称的关键所在，对于论文的写作，也是需要查找很多的资料才能完成，下面我们就给大家提供100篇小学数学教学论文题目以供给需要人的一个参考。
有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈[摘要]在小学数学教学中，培养学生有序的数学思维能力，不仅能够调动学生创新思维意识，激发其对数学学习的兴趣，同时还能引导学生尝试思考，主动解决与数学知识相关的实际问题，从而培养学生核心数学思维能力。
参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名）[1]小学低年级数学课堂应用数学游戏的教学效果分析[J].辛玉兰.新课程（小学）.2017（03）[2]浅谈小学数学低年级游戏式练习课教学的探索[J].黄绮玲.高中生学习（师者）.2016（03）
小学数学老师通过论文写作可以总结自己的工作，从而提升教学质量，在写作论文前，拟定一个好的题目是必不可少的，本文整理了120个专业的“小学数学论文题目”，以供参考。
小学语文生活化教学策略研究——以盐城市某小学为例小学低年级语文课外阅读指导策略研究—以盐城Y小学为例小学艺术课程开设现状的调查研究--以常州市S小学为例小学中高年级数学操作性作业布置状况的研究—以盐城市Y小学为例
浅谈小学低年级数学教学生活化数学来源于生活又运用于生活,数学知识与学生的生活经历息息相关。数学生活化是新课程理念的具体化,它要求教学从学生已有的生...
文秘帮小学数学生活化论文范文,1注重小学数学解决实际问题教学目标的整合数学教师应当树立生活化的教学理念,掌握生活化的教学方法,将日常生活中的点滴收集到...
下面我就结合自己的教学实际,谈谈小学低年级数学生活化教学。一学、学数学的情感。又如,教学《加减混合运算》时,我把书上的例题改成了游...
浅谈小学低年级数学教学的生活化_专业资料。《数学课程标准》明确指出:"要重视从学生的生活经验中学习数学和理解数学。"因此,低年级数学教学内容应力求从学生熟...
在小学低年级数学教学中,教师不妨采取生活化教学策略。借助生活元素营造亲切熟悉的课堂氛围,从而让学生获得更好的学习体验。关键词:小学数学;低年级;生活化;...
研究课题论文小学数学知识生活化在以往的小学数学教学中,教师非常重视数学知识的教学,而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识,却不会解决...
本文针对小学低年级数学中生活化的教学展开讨论,分析当下生活化教学现状并对比提出有效的解决措施。[关键词]小学数学生活化教学一、小学低年级数学生活化...
关键词:小学数学教学生活化新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因...
小学数学生活化教学论文3篇第一篇1小学数学生活化教学的内涵分析小学数学的生活化教学,指的是通过营造丰富而生动的各类生活情境,来增强小学生数学学习的...
案例反思/教学反思对小学数学的生活化教学模式的探索——以低年级阶段为例◆甘肃省天水市清水县教育局马晓莉摘要:随着新课改的逐渐深入,小学教育展现出...