低年级学生的心理特点.doc,小学低年级学生的心理特征（一）小学低年级学生的认知发展处于具体运算阶段，他们对新知识的学习依赖于自己的具体经验，因此接受学习受到很大的限制，只在一定范围内可行。他们没有多少可以同化新内容的知识或经验，有一定的词汇量，但不够丰富。
如何培养小学低年级学生的注意力（论文）,小学低年级数学论文,小学低年级语文论文,小学低年级教学论文,小学低年级德育论文,小学低年级识字论文,小学低年级习惯培养,小学生注意力的培养,小学生注意力培养,如何培养小..
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
对于低年级的学生，阅读教学的重点应该在识字、扩大知识面和提升语感这三个方面。为此，根据低年级学生形象思维占主导的特点，我在课堂上尝试了新的阅读教学方法。以《笋芽儿》一课为例，从课内阅读入手。
小学低年级的学生在身体发育上处在平稳发展的时期，其身高平均每年增长约4—5厘米，体重增加约2—3公斤，心率、血压、肺活量及其他生理指标都不稳定，且与成年人的指标有较大差距，骨骼易弯曲，肌肉力量较小，大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展，但小肌肉动作的协调性还较差。
小学班级文化建设论文精选范文10篇之第九篇：小学低年纪班级文化的建设策略摘要：对于小学低年级的学生来说，刚刚正式进入学校教育，对于身边的一切都充满了好奇。而班级作为学生长时间学习和生活的环境，则会对小学生产生极强的影响。
小学生不同阶段的身心发展及特点【#教育#导语】大量事实表明，小学生在心理健康方面也有诸多问题，并时时影响着小学生们的健康成长。在日常生活、学习中，许多小学生的心理问题都是潜在的，往往容易忽视，如果教师、家长和小学生没有充分的思想认识和积极的态度，往往就...
对于低年级的语文教学,要注重联系学生的学习特征及心理特征,抓住学生的心理特征针对性地实施教学方法,这有助于教学质量的提高.低年级学生对游戏比较感兴趣,而将游戏教学法应用在语文教学过程中,就能调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣.
小学低年级识字教学浅谈语文论文识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。
总之，探索尊重儿童特点的小学低年级学业评价改革，不仅要重视结果，更要重视过程，明确促进学生发展的改进要点。只有不断对学生的学习评价进行探索，不断适应于服务当前教学改革，有所进步，有所完善，才能形成真实全面的评价体系。
69581学科教育论文结合低年级学生特点浅谈语文教学中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:10039082(20xx年级教学时,我们首先要了解低年级学生的特点,然后...
浅谈小学生的学习特点的论文摘要:根据小学生学习过程的基本理论和规律,结合小学生的学习实践,初步揭示出各种不同的学习过程中,小学生学法的特点。其目的就在于为小学生学习方法的选...
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1、谈低年级学生良好习惯的培养的论文小学生良好的习惯不可能是一朝一夕就能养成的,更不是只要教师来个强制性命令或者强制性措施就行。我认为教师要根据小学生...
低年级语文教学论文摘要:针对小学生的个性特点,教师应该巧妙地运用各种教学技巧,提升小学生的语文素养。在讲授课文的时候,利用多种手段,让学生将字词和生动的形象的事物联系...
因此,可根据学生的不同特点,把教室的财物分给每个学生管理,让他们互相监督,相互看管。这样,学生的责任感和主人翁意识增强了,原来爱损坏东西的现象没有了。总之,农村小学低年...
内容提示:广西教育2015.1GVANGJSIH??GYAUYUZ浅谈小学低年级学生的语感培养□玉林市陆川县大桥镇平山小学陈春汛【关键词】小学低年级语感培养【中图分类号】G...
但是,小学低年级学生注意力不稳定,爱做小动作,他们对周围的事物充满了好奇,思维主要凭借具体形象的材料进行分析、推理等。那么,如何让低年级学生养成良好的课外阅读习惯呢?一、激发...
摘要:小学生良好的学习习惯是学生优异的学习品质、积极向上的学习心理、有效的学习方法的综合表现,良好的语文学习习惯对学生的一生影响很大。对于低年级的孩子...
回答：1.优化课堂教学结构,调整学生的注意力。心理学家研究表明:儿童注意力的稳定性随年龄增长而延长,一般来说,7～10岁为20分钟,10～12岁为25分钟,12岁就可以...