当前位置：学术参考网 > 低年级用多媒体识字论文
本文主要从识字教学的现状，多媒体技术在汉字的认识、书写、汉字的运用等方面，浅谈如何利用多媒体技术提高语文识字教学的效果。.【关键词】识字教学多媒体重要性.识字教学是小学低年级语文教学中的重点，是小学生逐步掌握书面语言，培养阅读能力...
摘要：低年级学生具有生性活泼好动，注意力分散的特点。他们在系统的学习汉字时，常常感到枯燥无味。而多媒体技术以其生动有趣的画面、优美的音乐、简洁而概括性强的动画，最大程度地激发小学生的好奇心和求知欲，帮助他们解决读音上的困难，加深对所学汉字
小学低年级的学生由于年纪尚小，他们的性格活泼好动，在思考问题以及认知事物上，通常以习惯性的形象思维为主。.采用多媒体识字教学，语文教师通过围绕小学生的学习规律以及认知规律，结合着识字教学内容，进行教学方法的不断创新，增强小学生的...
浅谈如何利用多媒体提高低年级学生的识字能力河北省承德市鹰首营子矿区逸夫实验小学低年级小学语文教育中，比较重要的一个环节就是识字教学。因为识字是阅读和写作的基础，识字的多少、快慢，直接影响到学生读和写，别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]通过近几年的教学实践，结合其他老师的研究成果，我觉得多媒体作为一种先进的辅助教学手段，在小学低年级语文课堂的写字教学中大有用武之地。因此，在教学中运用多媒体技术来指导学生书写，通过融合现有信息化教学...
浅谈多媒体在识字教学中的运用识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和作文教学的基础。新语文课程标准第一学段对识字的要求是：让学生喜欢学习汉字，有主动?R字的愿望。
运用多媒体，是提高低年级语文教学的有效途径专业论文参考，帮您学会写论文2012年10-11月整理发布最新办档，帮您提高工作效率运用多媒体，是提高低年级语文教学的有效途径运用多媒体，是提高低年级语文教学的有效途径[摘要]文道统一是语文学科的特点，信息技术具有将文字、图像...
浅谈多媒体在小学语文识字教学中的运用民乐县南古镇柳谷小学“识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的重点和难点。”尤其是低年级，许多课文都是围绕识字教学展开的。
人人范文网为你提供浅谈多媒体在识字教学中的运用、教学中范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。浅谈多媒体在识字教学中的运用沙嘴学区刘口小学颜叶华汉字是中国文化的载体，掌握汉字是小学生学习和发展的基础，尤其是低年级，许多课时都是围绕识字展开。
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心小学低段识字教学中多媒体有效运用研究来自知网喜欢0阅读量：190作者：舒欣月展开摘要：...