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教学研究小学低年级学生课外阅读现状分析及策略研究阴张天男揖摘要铱课外阅读是小学生学习生活中的一项长期工程袁对小学低年级学生课外阅读进行了初步探究遥揖关键词铱小学曰低年级学生曰阅读一尧小学低年级学生课外阅读现状原因分析学习能力的关键期和行为习惯的可塑期，作为...
如果学生对课外阅读没有兴趣，那么就会把课外阅读看成是负担；学生有了课外阅读的兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。.低年级的学生并不能完全理解读书的意义，学生读书的效果远远不如培养他们兴趣。.因此，课外阅读的指导过程中...
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
小学语文论文小学生课外阅读推进.doc,小学语文论文涉足漫步翱翔——小学生课外阅读推进【内容摘要】如何有效指导小学生课外阅读是当下每个语文教师致力关注与研究的主题。实践中，通过对小学低年级绘本阅读兴趣激发；指导童话、小说阅读习得阅读方法；借以榜样引领作用拓宽阅读面...
本文是一篇教育论文,论文梳理了国内外有关小学生阅读、课外阅读、书香校园等相关文献，针对研究主题确定了具体的研究内容和方法，并根据调查研究的对象——镇江市ZSL小学的实际情况，
本版编辑/赵静教法快乐读书吧：指引学生课外阅读之旅陈佳美（宁波国家高新区实验学校，浙江宁波315000）摘要：“快乐读书吧”是统编版教材中指导学生进行课外阅读的重要板块，是课外阅读课程化的指…
浅谈如何指导低年级学生课外阅读.语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定，而随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起步阶段，“新课标”对低年级阅读教学提出了如此要求：“1...
一个人的阅读能力受先天的影响，但更多地有赖于后天的学习培养。.以下是我对提高小学生阅读能力的几点看法：.1、及早阅读，培养早期兴趣.教低年级学生阅读，会让许多老师感到困惑：低级学生掌握的词汇量少，文法又不甚了解，如何教他们阅读呢...
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但是,小学低年级学生注意力不稳定,爱做小动作,他们对周围的事物充满了好奇,思维主要凭借具体形象的材料进行分析、推理等。那么,如何让低年级学生养成良好的课外阅读习惯呢?一、激发...
摘要:课外阅读对于低年级学好语文尤其重要,而让低年级学生学会阅读,培养他们的阅读兴趣,打好基础是关键。主要可从以下几点培养:1、讲故事激发学生的阅读欲望;2...
对于起始年段，如何在小学低年级培养孩子的阅读兴趣，提高学生课外阅读的有效性，我进行了如下思考：一、精选内容，激发兴趣。小学低年级的阅读教学应聚焦于“喜欢”和“能读”上。...
如何提高低年级学生课外阅读的兴趣课题研究论文---与书相拌新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不...
内容提示:低年级学生课外阅读指导论文浅谈低年级学生课外阅读指导课外阅读对于小学阶段语文教学来讲至关重要不仅能开阔视野增知启智还能够提高学生的阅...
通过学生问卷、家长访谈、老师交流,了解当前小学低年级学生课外阅读的现状,梳理出当前小学低年级学生课外阅读存在的诸多问题:课外阅读缺乏计划性,读物缺乏选择性,课外阅读缺...
低年级学生课外阅读应以注音读物为主,充分利用汉语拼音扫除生字障碍。鼓励学生轻声朗读,一边读一边听,有助于集中注意力,提高阅读效率;同时应不失时机地疏导学生...
导读:本论文可用于孩子阅读论文范文写作参考研究。重庆市万州区五桥小学404120学生课外阅读学习习惯的培养要从低年级抓起,从小抓起.由于我校生源地处城郊结...
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小学低段学生的课外阅读教学策略摘要:摘要:文章从发挥好部编本语文教材的功能,树立“识字”与“课外阅读”并重的意识;尊重低年级学生的阅读体验,注重学生的阅读效率;深入展...