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培养小学低年级学生课外阅读兴趣有效途径的探究(结题报告).doc,《培养小学低年级学生课外阅读兴趣有效途径的探究》课题报告执笔人?????一、??前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
“小学低年级语文阅读能力的培养与研究”课题结题报告苏州市相城区湘城小学课题组撰写人一、课题的研究背景：1、学生发展的需求阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。
与家长达成共识，建立家庭课外阅读联系卡。第三阶段（2014年6月到12月），回顾过程、总结提高阶段。收集整理研究的过程性资料，分析、归纳、总结、撰写有关论文，回顾课题所取得的全过程，写出结题报告《培养小学生课外阅读兴趣的培养》。
《小绘本，大世界》——引领低年级学生走进阅读世界之课题的探究结题报告绍兴市灵芝镇中心小学（城北校区）一、问题的描述：绘本，英文叫做“PictureBook”，中文译做“图画书”。它是以图像或由图像搭配文字，通过连贯的页面来表现内容的图书。
针对低年级的学生可以选择一些图文并茂的童书，激发他们自己主动、阅读的兴趣。中年级的学生可以选择一些校园小说进行阅读，也在兴趣阅读的同时，逐渐养成课外阅读的习惯。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
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1、课题结题报告；2、课题研究论文；.3、优秀教学设计；4、学生优秀习作选集。.小学语文“读写结合，以读促写”研究课题中期报告.山东省菏泽市开发区佃户屯办事处沙沃小学穆秀金.阅读与写作是小学语文教学的两个重点。.《义务教育语文课程标准...
《小学语文“主题式阅读与写作”研究》课题结题报告溧阳市外国语学校柏旭松一、课题背景。在传统的语文教学中，普遍存在怕写作文的现象。在一次“语文课，你喜欢学习什么内容”的问卷调查中，选择识字、听说、阅读的同学远远高于选择写作。
小学低年级识字教学研究结题报告2222如何培养小学低年级学生识字兴趣研究结题报告内容摘要：汉字源源流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。.汉字也是中华民族的根。.识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言...
神州教育《低年级学生绘本阅读兴趣的策略研究》结题报告李丹辽宁省抚顺市新抚区站前街东一路小学一、课题的提出4.丰富的比赛活动——每两个月开展一次绘...
《低年级课外阅读兴趣的培养》课题结题报告转载▼一、课题研究的背景《语文课程标准》强调指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做...
《小学生低年级阅读兴趣培养的研究》结题报告一、课题研究的目的意义:本课题研究是尝试如何引导低年级学生进行阅读,特别是刚学拼音不久的一年级孩子,他们还不...
下载在线阅读导出收藏分享摘要:一、课题的提出(一)课题研究的背景和现状低年级学生对于绘本图书有着浓厚的兴趣,尤其是像我们这样的薄弱学校,学生大都来自于农民工子女,...
课外阅读兴趣结题报告情绪表现电脑游戏电视迷新课改心理阴影一,课题研究的背景:新课改后,课程标准明确规定小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇,近几年来,教...
语文论文之《农村小学低年级课外阅读兴趣培养的研究》结题报告一、课题的提出苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,...
“低年级学生朗读兴趣的研究”课题结题报告一、课题简介(一)课题提出的背景和意义:《小学语文新课程标准》明确指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思...
1、通过课题的研究,激发低年级学生的阅读兴趣,调动学生阅读的积极性。2、向学生推介一批优秀的文学作品,让感受阅读的乐趣。3、对学生进行阅读方法的指导,使学生学会阅读,逐步形成...
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《小学低年级阅读从兴趣到欲望模式的培养研究》结题报告徐州市鼓楼小学校扈宇晴一、课题研究的意义一是课程改革的需要。阅读能力训练是必不可少的组成部分...