中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊莫其军广西省白色市靖西市地州镇中心小学533808摘要：字理识字教学法是语文汉字教学中的一种有效方法，不仅可以体现汉字的基础构造，还可以增加学生对汉字的深入了解，更重要的是，应用字理识字教学法可以更突出我国的...
（3）对于音近字、形近字、同音字等容易混淆的字词，我已经梳理出来，在教学中如何落实训练，使学生克服识字的难点，更好的掌握生字？学生学习生字的结果反映出教材在识字内容及编排体例上存在问题，而教师10第二章小学低年级语文识字教学存在的问题及原因的课堂教学更需要反思和...
80%左右的字义学生理解，不用费时过多，只引导学生辨析同音字的形、义，分辨形近字、音近字的音、形、义，联系具体的语言环境理解一字多义，不常见的字可让学生查字典、在字典中选择恰当的义项即可。汉字量大，且形体复杂，要找出学生...
摘要：識字教学是小学语文低年段教学的重点和难点，目前识字教学方法多样，进步明显，但也存在着学生缺乏识字兴趣，形近字、同音字混淆等问题。结合教材内容和要求，灵活运用儿歌辅助教学，是一个有效途径。
浅谈低年级识字教学的几种方法镇雄县第一小学要：识字是阅读写作的基础，识字教学贯穿于小学语文教学的全过程。本文结合教学实践，从激发兴趣、快乐游戏、自主参与、竞赛激励、小组合作、拓展升华等方面探讨低年级段识字教学的方法。
小学语文低年级学生识字途径及方法[论文]-小学语文低年级学生识字的途径及方法摘要识字是小学低年级教学的重点。目前，引导学生尽快过识字关的有效途径是集中识字，除充分利用教材这一教学资源...
2018-07-17二年级语文教学论文：识字教学的几种方式.2018-07-11教师论文浅谈如何进行小学语文字词教学.2016-01-30怎样进行小学语文低段随文识字教学论文.2017-03-19如何培养小学生趣味识字教学的论文.2017-09-08如何培养低年级识字兴趣和能力的探究论文.2018-08...
汉语拼音教学的小课题研究报告.doc,汉语拼音教学的小课题研究报告一年级语文教研组执笔：彭白丽一、课题的提出汉语拼音是学习汉字，学说普通话的工具，对于刚入学的孩子来说，学好拼音是很重要的，但由于一年级学生集中学习注意力时间短，听讲习惯正在养成之中，要想学好拼音并非易事。
国外许多学者认为，绘本是最适合低年级孩子阅读的图书，绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环（赵飞君，2007）。有一些m5＇t－的研究表明，儿童的语言能力发展得好不好与他们是否拥有丰富的儿童文学经验有着十分密切的关系。
八、研究成果预期形式及内容（限500字以内）1.“小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想现状”的调查报告。2.“小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想”的教学设计案例反思集。3.“小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的教学策略”论文集。
有一种美妙,只有我们知道——浅谈低年段多样化识字的趣味性丛玲玲(江苏省常州市武进区星辰实验学校)《义务教育语文课程标准》在具体建议中关于识字写字教学...
评析:在识字教学的过程中,机械记忆容易使学生反感并且效率低下。"猜字谜"形式新颖,好玩有意思,深受孩子喜爱。教学中,根据字的结构,引导小朋友编字谜、猜字谜,既...
因而作为一名语文教师，不管是教中学还是小学，都应该重视形近字的教学，掌握一些行之有效的方法，使学生乐学、易记，以收到事半功倍的效果。结合本人二十余年的教... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低年形近字教学论文的问题>>
虽然取得了可喜的成绩,但调查还发现,由于龙井市部分联校的低年段学生由于缺少相应的语言环境,学生在汉语识字学习中更容易受母语的影响;习惯性地用朝文书写习惯书写汉字;...
分类:获奖论文例谈低年级“单元字词整理课”生本课堂的教学策略卢龙县第三实验小学顾雪颖“整理课”顾名思义是复习课的上位概念,它包括“复习课、小结课、...
在小学低年级语文识字教学中,不同的教师大都有着自己的教学技巧和方法。作为一名三年级班主任老师,如何提高学生的识字能力成为了我潜心教学研究的一项重要工作,并从中找到了自己寓...
识字教学是语文教学的重要组成部分,而字形教学则是识字教学的基础或铺垫,作为小学语文低段教师尤其要重视字形教学,因为这一工作如果做得好,有助于发展学生的智...
(论文)浅谈小学语文教学中形近字的识记方法下载积分:4800内容提示:教法探索新课程NEWCURRICULUM识字既是小学语文教学的一项重要任务,又是阅读和写作的基础...
又如游戏识字:这是低年级儿童喜闻乐见的活动方式,老师可以和孩子们一同做识字游戏。对于形近字,可以采用换偏旁的方法帮助记忆,对于多音字则可以比较组词予以...
这种运用象形字的演变过程来进行教学的方法,遵循了低年级学生直观形象的思维特点,让学生学得有趣,记得牢固。(4)连带识字法。就是借助汉字中的声符或形旁,利用...