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在学习、工作中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。那要怎么写好论文呢？下面是小编精心整理的小学低年级识字教学策略论文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学低年级识字教学策略论文篇1识字写字是阅读写作的基础，是低年级语文教学的...
基于此,本文以部编本小学低年级语文教材为切入点,对小学低年级识字教学进行初步探讨。.第一部分为引言部分,包括研究缘起、对有关文献进行综述、提出研究意义、对核心概念进行界定并提出论文中所运用的理论基础和研究方法。.第二部分,对部编本小学低...
胡国增，科学指导掌握规律，小学语文教师，2010，（09）陈永忠，开展游戏活动引领快乐识字，小学语文教师，2010，（06）对识字教学的几点反思[J].考试周刊,2009,(06)小学语文低年级识字教学[J].中国教育技术装备,2009,(05)张茜.浅谈低年级识字教学
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊莫其军广西省白色市靖西市地州镇中心小学533808摘要：字理识字教学法是语文汉字教学中的一种有效方法，不仅可以体现汉字的基础构造，还可以增加学生对汉字的深入了解，更重要的是，应用字理识字教学法可以更突出我国的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]目前，小学低年级语文教学中，许多教师并没有意识到识字能力的重要性，教学中也没有过多的注意培养学生的识字能力。
小学低年级识字教学策略研究开题活动提示：开题丄要研讨课题研究过程操作的可行性，重在理清思路、聚焦问题工落实。按照市规划办要求,开题活动由区级教育科学规划领导小组办公室负责组织…
第三学段也有识字写字教学任务，也不容忽略，只是方法要适合该学段该班实际。各学段识字教学各有侧重，每课生字不平均使用力量。3.加强基本技能训练。一是要加强基本笔画教学，指导运笔。二是要加强独体字的训练，定准主笔。
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
识字教学是第一学段最主要的任务。我们的识字教学常规方法就是从音形义等方面给学生讲解。对于一二年级的学生，教师应该鼓励学生识字。给学生布置预习课文的任务，不会的字词要求学生独自査字典解决，而不是问家长或者老师。生字...
浅谈低年级识字教学中学生创新能力的培养“人生识字聪明始”，研究识字教学，探求既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更适合低年级学生的识字教学途径，实在很有必要。低年级识字教学需根据其学生的心理和生理特征，运用多种形式，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，并...
教学论文浅谈小学低年级识字教学语文是一门基础学科,具人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务。培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力是它最大...
核心提示:如何有效地开展低学段的识字教学汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。识字教学作为语文中的一种基础性教学将会伴随着孩子整个受教育阶...
2016年部编新教材把一年级的识字教学放在了第一单元的位置,这是一个重大的改变,通过这个信息也告诉我们识字是语文教学的重点,而拼音学习是学生识字学习的辅助手...
内容提示:如何有效地开展低学段的识字教学小语优秀论文如何有效地开展低学段的识字教学小语优秀论文如何有效地开展低学段的识字教学汉字源远流长,博大精深,...
小学低年级的创新识字教学策略撰写的各类教学论文、教育叙事、教学设计、调查报告等在各种教育刊物发表或论文评选中获奖。课题组成员一致认为,在他们的带领和...
基于生活与实践创新低段识字教学武进区政平小学王菽霞识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。可见,...
最后,就目前小学低学段识字教学的存在的问题与成因,提出“巧妙设计,激发趣味;渗透文化,优化内容;培养能力,达到“不教”;合理评价,促进识字”这四点有针对性的识字教学策略与...
学阶段占有重要的位置,但识字本身是枯燥乏味的,怎样在低年级识字教学中增强趣味性,使学生对枯燥的识字教学产生浓厚的兴趣,并提高自我识字的能力,增强识字的效...
【摘要】:随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚实以生为本的教学理念,重点提高学生的综合能力,充分体现学生的学习主体性。基于小学语文低中段学生的心理特征与认知特...
如何进行小学识字教学论文篇2【摘要】:《义务教育语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主体”,“语文教学应激发学生的学习兴趣”。低年级语文教学的重点就是识字,其量的高低也反...