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小学数学教学中动手操作的作用摘要：【摘要】在小学数学课堂教学中，加强动手操作不仅是新课程改革的要求，而且也是小学数学自身教学的实际需要。选择合适的操作方式，可以帮助学生理解概念、探究规律、形成技能，同时还能培养学生的创新精神。
摘要：新课程改革的背景下，小学数学教学有了新要求以及新目标，传统数学教学中教师为主体的模式已经不能适应新时期下小学数学教学的需求，因此在小学数学教学中教师要积极转变教学观念，借助动手操作的形式提高小学生的学习兴趣，从而培养小学生的实践应用能力。
小学数学论文:浅谈数学实验教学中的动手操作摘要：当前数学教育课程中兴起了一门新课程数学实验。数学实验教学是学生参与动手操作的探索过程。在教学过程中，通过引导学生动手操作，激发孩子们带着好奇心用数学的眼光探索数学的新知识，从而调动学生热爱
动手操作在小学数学教学中的应用探析--中国期刊网.摘要：小学数学教学中存在许多需要详细讲解的知识点，教师在授课时，同样需要学生来动手操作进行配合。.本文以小学数学教学中的动手操作内容为中心，首先概述了动手操作教学的含义和作用。.接下来...
可见，通过动手操作活动的展开，不仅整合了学生的已有认知，还使学生以直观的方式对抽象的数学知识有了更加深刻的理解。综上所述，小学数学课堂教学活动需要教师在教学过程中不断要求学生亲手解决问题，以此实现学生的全面发展。
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摘要：动手操作是数学学习的有效方式，也是新课标倡导的一种重要学习方式。在小学数学教学中，学生利用相关的实物或学具进行摆、剪、拼、测量，或对数量关系、空间图形进行列表和图像的操作活动，都是学生进行学习活动与学习内容的相互作用，这就是动手操作。
小学数学教师在教授学生数学知识的过程中,遇到学生可以动手操作的教学内容时,教师要多多的鼓励学生亲自动手进行操作。让学生在亲自动手操作的过程中不断提高学生自身的实践能力,从而使学生的数学成绩得到有效地提升。
小学数学教师要为学生创设丰富的动手实践教学情境，并且适时的给予引导和指导，提高动手实践的有效性，帮助学生在更好的完成动手实践任务的过程中实现创造能力的提高。.操作性的动手实践练习能够使学生拥有足够的学习和研究空间，在进行动手探索的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着时代发展教育变革，在进行教学的过程当中，我们需要借助有效教学方法，开展教学活动。立足小学数学课堂教学，培养学生动手操作能力是当前教学发展的基本内容。