总之,本文以窦桂梅为个案,研究小学语文优秀教师的专业成长,从基础教育阶段具体学科角度出发,探讨优秀教师专业成长起来的一般规律。对于新课程改革的顺利实施以及每一位教师的成长与发展具有重要的理论指导与现实意义。
摘要：窦桂梅,全国著名小学语文特级教师,教授,博士生导师,1967年4月出生.1994年窦桂梅老师提出了"三个超越"的重要思想,建立了超越时间和空间的大语文观.窦桂梅老师在2007年以"三个超越"的思想为基础,围绕着"主题教学",系统的整理出了集目标,内容,实施,评价四位为一体的主题教学课程体系.到了2013...
关于窦桂梅教学理念的文献综述2.doc,关于窦桂梅教学理念的文献综述关于窦桂梅教学理念的文献综述彭嘉慧摘要：通过查阅文献并将其进行总结和分类，综合阐述我国著名特级教师窦桂梅本人以及国内站在教育前线的小学语文教师对窦桂梅教学理念的研究成果与现状。
窦桂梅小学语文阅读教学艺术特质研究,窦桂梅,小学语文,阅读教学,教学思想。小学语文优秀教师试图通过新的课程理念提升学生的语文素养。但走过满满长路,全面提升学生的语文素养还只是一个理想。当下小学…
读《窦桂梅与主题教学》有感.doc,PAGEPAGE5《现代教育思想》课程论文姓名：富可心学号：1311090415学院：师范学院专业：小学教育班级：B0904指导教师：唐恒振日期：2012年读《窦桂梅与主题教学》有感摘要：当今的小学...
导语2017年11月17日，由亲近母语研究院举办的“2017儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会”在南航礼堂盛大开幕。本届论坛以“统编教材背景下，小学语文课程课内外整合”为主题，解读统编教材的编写理念，探讨一线教师关注的语文课程的课内外…
窦桂梅说：“清华附小是与新中国同呼吸、共命运成长起来的学校。我是党和人民培养的特级教师。国家的需要，就是我们的使命。”从2月17日起，窦桂梅的生活调整成课时态。每天12节课，意味着她要听12节，参与研究12节。
共读、共教、共写，共同成长校本教研《三打白骨精》的实践与体会文/窦桂梅意想何为“共读、共教、共写，共同成长”？这是读朱永新先生的一篇文章后，深受启发而立的题目。没有共同意志的民族只是一群乌…
窦桂梅名师桥教学设计教学设计名师窦桂梅窦桂梅老公刷子李教学设计公开课全国名师桥教学设计篇一：浅谈名师窦桂梅的教学风格浅谈名师窦桂梅的教学风格万州区汶罗小学：徐兆芬窦桂梅是位教学风格很独特的老师，不同于其他那些专家或幽默见长或沉稳踏实的风格.在短短的几十分钟...
窦桂梅说：“清华附小是与新中国同呼吸、共命运成长起来的学校。我是党和人民培养的特级教师。国家的需要，就是我们的使命。”从2月17日起，窦桂梅的生活调整成课时态。每天12节课，意味着她要听12节，参与研究12节。
[一年级语文识字教学论文]窦桂梅的随文识字教学浅谈一年级语文识字教学执教者:唐炳辉一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认...
著名特级教师窦桂梅演讲稿论文老师们、领导们:上午好!往这儿一站,有两点的感受。第一点,我觉得我特别地荣得到《新作文》杂志社赵主编等领导的盛情邀请,让•我...
一、论文题目:浅析窦桂梅主题教学二、本论文核心概念的界定、国内外研究现状述评、选题意义及研究价值:核心概念:主题教学主题教学的内涵分为三个层面:第一个层...
语文名师是我们学习的榜样,他们的教学风格和智慧值得研究,向名师学习,我们会更有收获。下面谈谈全国著名特级教师窦桂梅老师的教学风格和教学智慧。下载论文网...
摘要:本文以我国著名特级教师窦桂梅本人的专著和文献,以及我国处于教育一线的小学语文教师对窦桂梅的研究文献为基础,采用文献分析法,对窦桂梅老师的教学案例进...
内容提示:毕业论文开题报告基础教育(侧文)窦桂梅主题教学研究一、选题的背景与意义(一)研究的背景1、新课改下小学语文教学改革现状(一)研究的背景1、新课改下小学语文教学改...
窦桂梅老师主张“什么样的文本上出什么样的味道”,在执教《魅力》时,窦老师通过“预学——共学——延学”的过程,引导学生走进文本,解读人物,在落实课程标准、发...
鉴于此,借助清华附小于2011年被北京市设立为“国家基础教育课程教材改革实验项目学校”的契机,窦桂梅将统整观在其语文主题教学体系中的应用进一步深化——“1+X”课程体系。...
窦桂梅作文教学讲座老师们、领导们:今天,我要发言的题目是让真实的作文在孩子的心灵里安营扎寨。说起真实,实际上就是我们新课标里所要求的,让我们作文的架子...
多年来一直从事人工智能、机器人、物联网、移动医疗的研究工作,主持国家自然科学基金项目3项,其中重点项目1项,面上和青年项目各1项,在移动医疗、物联网、混合系统、优化控制...