摘要:本文以我国著名特级教师窦桂梅本人的专著和文献，以及我国处于教育一线的小学语文教师对窦桂梅的研究文献为基础，采用文献分析法，对窦桂梅老师的教学案例进行剖析，对其理念进行分析和总结，获得有效的小学语文习作教学的教学方法和方式。
关于窦桂梅教学理念的文献综述2.doc,关于窦桂梅教学理念的文献综述关于窦桂梅教学理念的文献综述彭嘉慧摘要：通过查阅文献并将其进行总结和分类，综合阐述我国著名特级教师窦桂梅本人以及国内站在教育前线的小学语文教师对窦桂梅教学理念的研究成果与现状。
窦桂梅.教学引领者必须让教师相信，课堂生活绝不只是为了生存而必须从事的被动工作，而是应当成为为自己未来储存幸福基金的事业。.要努力成为让学生永远记在心中的小学教师，必须付之行动，把学习获得的知识财富转化成教学生产力，为此，你才会成为...
将相和教学实录窦桂梅【小学语文二年级教学实录——《将相和》教学实录之一】第二段（讨论）师：前一第课同学们已经自己提出问题揣摩表现人物品质的第二个典型事例。现在我们紧扣人们的言行特点分析讨论(学生打开课文和自学笔记。教师巡视。
共读、共教、共写，共同成长校本教研《三打白骨精》的实践与体会文/窦桂梅意想何为“共读、共教、共写，共同成长”？这是读朱永新先生的一篇文章后，深受启发而立的题目。没有共同意志的民族只是一群乌…
在中国知网中，以“窦桂梅”“窦桂梅主题教学”为关键词搜索词条分别为6655、3943。博士、硕士毕业论文研究主题教学达2241篇。正是由于这样的持续研究，小学语文主题教学成为辐射深远的当代小学语文教学的流派之一，并于2014年获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。
窦桂梅—主题教学的开拓者。课堂教学，是教师与学生生活的另一种样式，而生活的意义与价值在于它的真实、本色。语文教学的价值就是要让学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程，并在这样的过程中获得生命的成长。
窦桂梅教学艺术研究窦桂梅的课堂教学艺术践与会员纪国和新课标中小学语文教师应具备的素养，多年的生活习惯或家庭背景养成的不好习惯积习很重，采用自拍录像的方法艺术性例如生读书写潦草艺术关键词文件窦桂梅格式成。窦桂梅的主题教学
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在中国知网中，以“窦桂梅”“窦桂梅主题教学”为关键词搜索词条分别为6655、3943。博士、硕士毕业论文研究主题教学达2241篇。正是由于这样的持续研究，小学语文主题教学成为辐射深远的当代小学语文教学的流派之一，并于2014年获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。
一、论文题目:浅析窦桂梅主题教学二、本论文核心概念的界定、国内外研究现状述评、选题意义及研究价值:核心概念:主题教学主题教学的内涵分为三个层面:第一个层...
浅析窦桂梅主题教学论文开题报告provincialkeyconstructionprojecaluminumLtprovincewitannualoutput50,000echnicalinnovationprojectenvir...
2.朗读是每个人自我感受的外化正文关于小学语文及小学生及学生方面的优秀学术论文范文,关于小学语文相关关于教学论文,关于窦桂梅老师诵读教学相关论文范文...
教学分类:教学研究——从语文教学到成志立人的超越之路【人物介绍】窦桂梅,清华大学附属小学校长,全国著名特级教师,教授,博士生导师。教育部教材审定专家委...
一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认少写”,提出“会认、会写”两种要求,这对培养学生的阅读能力...
一个好教师就是一种好教育“文涵”:在您看来,什么是“好老师”?窦桂梅:由于环境、经历不同,在学校中的角色不同,每个老师对“好”的理解也自然不同。在我看来,好老师是有专业尊严...
——《圆明园》的主题教学及其他窦桂梅我讲授的《圆明园》一课，引起了较大反响。正面评价我不说了，...
笔巨大的财富。”当代著名的特级教师,像魏书生、李镇西、窦桂梅等人,还有千千万万个正在教育一线上茁壮成长的名师,无不都是善于写作的高手,他们在坚持撰写教育随笔的基础上,...
语文名师是我们学习的榜样,他们的教学风格和智慧值得研究,向名师学习,我们会更有收获。下面谈谈全国著名特级教师窦桂梅老师的教学风格和教学智慧。下载论文网...
《窦桂梅与主题教学》作者是教育部师范教育司。本书从自立、自觉、自省三个方面讲述窦桂梅对主题教学的认识及研究。下面给大家分享一些关于《窦桂梅与主题教学...