基于“对分课堂”与创新思维训练融合的教学研究高校教學的一个主要目标是对思维能力和探索精神的培养，传统课堂教学中教师单向灌输，学生不能主动参与知识构建和尝试问题解决。思维能力和探索精神的培养无法落到实处
3.2对分课堂教学模块.该模块主要由学生环节→研讨环节→教师环节→评分环节等四环节递进式开展(图1)。.第一步为学生环节：为了进一步培养和锻炼学生针对性分析问题、解决问题、自我展示的能力和增强专业自信心，对分课堂的教学内容和教学方法要...
对分课堂在“立体构成”课程中的应用与反思.“对分课堂”模式在安全工程本科教学中的探索与实践（这篇我也比较推荐，为数不多的在认可对分课堂的同时、还指出了它不足的论文，而且这篇论文专门统计了男女不别对对分课堂的态度）.论对分课堂的...
普通教育学课堂教学中对分课堂模式的运用文章类别:,发布时间:2018-04-2306:42:04,简介:参考文献：[1]张学新.对分课堂：中国教育的新智慧[M].北京：科学出版社，2016.[2]张学新.对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛...
梧州学院广西梧州543002【摘要】传统的大学课堂以“教师为中心”，强调讲授为主，学生处于被动接受的地位，教与学分离，教学功能弱化，严重制约了人才培养质量的提高，亟需推动课堂教学模式的变革。本文基于“翻转课堂”和“对分课堂”的教学模式，在理论上分析了将两者进行融合的...
对分课堂简明易懂、流程清晰、好学易用、即学即用。2014年在复旦大学本科课程初试成功后，大量的一线老师实践和推广对分课堂，其科学性和优异效果得到了广泛的认可。三、“对分课堂”教学模…
1.1“对分课堂”简介“对分课堂”由复旦大学心理系张学新教授首次提出，其核心理念是把课堂时间的一半分配给教师进行讲授，另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。其中，讲授时间和讨论时间也并不都是各占50%，可以根据课程的性质、学生的
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之前在知乎看到了一个关于复旦大学张学新教授“对分课堂”有效性的问题。复旦大学教授张学新推广的“对分课堂”,好使么?刚巧我对教学设计有兴趣,所以就专门搜了“对分课堂”的论文。...
正文对分课堂在音乐论文写作课程中的运用研究一、音乐专业毕业论文存在的诸多问题。(一)选题问题。由二音乐与业的学科特殊性,很多学生从未迚行过文字性学术...
张学新.对分课堂:大学课堂教学模式的一个新探索[EB/OL].北京:中国科技论文在线[2014-08-11].paper.edu/releasepaper/content/201408-102.N...
线上教育论文范例:基于“建筑构造”课程的线上教学与线下案例教学相结合模式分析1在线教学设计根据对分课堂教学模式,将课堂教学活动划分为3个环节,分别为教师...
导读:关于免费思辨论文范文在这里免费下载与阅读,为您的思辨相关论文写作提供资料。(西安广播电视大学,陕西西安710002)[摘要]对分课堂的教学模式自从发起,...
导读:本文是关于课程方面电大毕业论文范文跟课堂相关毕业论文格式范文.冯淼摘要:物流学是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学,在我国还处于不成熟...
对分课堂,是指教师用一半的课堂时间进行讲授,另一半课堂时间学生用来交流讨论。主张将教师讲授和学生讨论相结合,课堂时间分配各占一半,避免老师在课堂上唱独角...
正文对分课堂在音乐论文写作课程中的运用研究一、音乐专业毕业论文存在的诸多问题。(一)选题问题。由二音乐与业的学科特殊性,很多学生从未迚行过文字性学术...
(大庆职业学院思想政治理论课教学部,黑龙江省大庆市163000)摘要:目前英语课堂中存在如课堂互动少、学习主动性差、教师单向灌输和学生被动接受等一系列问题。...