加德纳在1983年出版的《智能的结构》一书中首次提出了多元智能理论。这一理论认为人的智力至少可以分成七种类型，具体到个人表现有所不同，而...
关于加德纳多元智能理论对职业教育启示的文献综述.doc,...-可修编.关于加德纳多元智能理论对职业教育启示文献综述XXX摘要：结合当前我国职业教育面临的两大难题：招生难和就业难，为摆脱困境，寻求职业教育新出路，广阔职教人投身实践，不断探索。
关于多元智能理论实践与发展的研究现状二、多元智能理论在我国中小学教学中的应用现状港台地区研究“多元智能”已较为普遍。如1998年,香港开始举办由全港中学生参加具有创意及挑战性的优质教育活动—...【论文】近30年国内多元智能理论研究述评
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摘要：加德纳(HowardGardner)的多元智力理论是90年代以来在美国教育界具有重大影响,并很快成为许多西方国家当前教育改革重要指导思想的一种理论.本文分析了加德纳多元智力理论的基本涵义———每一个人都具有相对存在的,与特定的认知领域或知识范畴相联系的7种智力,关于确定某一种...
【摘要】自1983年霍华德·加德纳提出多元智能理论以来，对此理论的研究日益系统化，同时现有研究还存在欠缺，本文梳理了基于多元智能理论的小学英语教学的相关文献，简述了多元智能理论及其研究成果，为今后的研究与运用提供相关的借鉴。
多元智能理论及其对家庭教育的启示,多元智能理论,家庭教育,启示。多元智能理论突破了传统智力理论的局限,指出人类存在着7种不同类型的智能。正确的教育介入及恰当的评估方法对智能培养具有...
【摘要】多元智能理论自1983年被霍华德·加德纳教授提出之后，就引起了人们的广泛关注，许多国家和地区都以该理论为指导，建立多元智能实验学校。上世纪末，多元智能理论传入我国，逐渐为人们所认可、接受。本文旨在通过对多元智能理论在中学历史教学中的应用性实践研究，为中学历史教…
多元智能理论在高职英语教学中的应用中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）18-014-01一、引言随着改革开放程度的加深，英语教育已经普及，并逐渐尝试改变传统教育模式，发展更为国际化的英语教育，而多元智能理论的出现为英语教育带来了新的命题和尝试。
试析多元智能理论在体育教育中的应用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2016）06-040-01根据加纳德提出的多元智能化理论可知，我们每个人都拥有7种以上的智力，但是每种智力占比是不同的，所以我们就会出现优势智力和劣势...
这些论文的研究内容主要涉及多元智能理论在素质教育改革、教学评价、智能评测等方面的应用。还有一些涉及到了对多元智能理论研究现状的反思。一、多元智能理论...
.pdf文档页数:2页文档大小:125.03K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文文档标签:研究我国综述应用多元智能理论研究综述应用研究多元智...
随着多元智能理论的传入,我国教育领域观念产生了根本性的变化,人们的认识也从注重单一元素转变到多元化,文章简要阐述了学者们研究的不同观点.
(一)文献综述第10-15页(二)概念解读第15-19页1多元智能第15-17页2研究性学习第17-19页(三)本研究的意义及构思第19-20页二、研究性学习的理论基础第20-...